МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Научно-педагогическая практика

Учебный план

1.5.5 ФЧиЖ очно 2024.plx

1.5.5. Физиология человека и животных

2.2.1(П)

Форма обучения

очная

Программу составил(и):

Канд.пед.наук, доц., Чусовитина О.М.

Профиль:

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

4 (2.2)

Итого

Недель

11

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Практические

8

8

8

8

В том числе в форме практ.подготовки

212

212

212

212

Итого ауд.

8

8

8

8

Кoнтактная рабoта

8

8

8

8

Сам. работа

204

204

204

204

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

216

216

216

216

стр. 2

УП: 1.5.5 ФЧиЖ очно 2024.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Целью практики является приобретение аспирантами опыта педагогической деятельности в образовательных учреждениях высшего образования

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ООП:

2.2

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

НПК-5: готовность к преподавательской деятельности в области биологических наук по образовательным программам высшего образования

НПК-5.3:Уметь

- осуществлять руководство научно-исследовательской и проектной деятельностью обучающихся;

НПК-5.4:Владеть навыками и / или опытом

- разработки и обновления научно-методического и учебно-методического обеспечения реализации образовательных программ в области биологических наук в соответствии с поставленными целями и запланированными результатами, современными требованиями ФГОС ВО;

- проведения различных видов учебных занятий по дисциплинам (модулям) в рамках реализации программ профессионального образования в области биологических наук;

- использования педагогических технологий в различных вариантах учебных занятий с обучающимися для реализации компетентностного подхода;

- организации самостоятельной работы обучающихся по программам бакалавриата;

- осуществления контроля учебной деятельности обучающихся по профессиональным образовательным программам в области биологических наук;

- организации и проведения внеучебных и воспитательных мероприятий различной направленности;

- выстраивания педагогически целесообразных взаимоотношений с обучающимися в процессе учебной и внеучебной деятельности, владения этическими нормами профессиональной деятельности преподавателя высшей школы;

- обсуждения элементов учебных занятий, проводимых преподавателями, с целью контроля их качества;

- решения задач собственного профессионального и личностного развития на основе традиционной нравственности;

- организации и проведения научных конференций, конкурсов проектных и исследовательских работ обучающихся, оценивания качества выполнения и оформления научных работ обучающихся;