2021-2022_44_03_05 ПО очно 2021_plx_Вожатская практика

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Вожатская практика

Учебный план

44.03.05 ПО очно 2021.plx

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Б2.О.04(П)

Форма обучения

очная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

канд.пед.наук, доц., Чусовитина О.М.;канд.пед.наук , доц., Кривошеева О.Р.

Профиль:

Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

6 (3.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Практические

В том числе в форме практ.подготовки

212

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

204

Часы на контроль

Итого

216

стр. 2

УП: 44.03.05 ПО очно 2021.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

получение опыта профессиональной деятельности с детьми в условиях детского оздоровительного лагеря.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Организация деятельности детского общественного объединения

2.1.2

Основы национальной безопасности и обороны государства

2.1.3

2.1.4

Психолого-педагогическая практика

2.1.5

Технологии воспитательной работы в условиях детского оздоровительного лагеря

2.1.6

Технологии досуговой деятельности

2.1.7

Ассистивные технологии в образовании

2.1.8

Гигиенические основы физической культуры и спорта

2.1.9

Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни

2.1.10

Основы психодиагностики

2.1.11

Современные образовательные технологии

2.1.12

Социальная психология

2.1.13

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них

2.1.14

Возрастная и педагогическая психология

2.1.15

Гражданская оборона

2.1.16

Ознакомительная практика

2.1.17

Педагогика

2.1.18

Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них

2.1.19

Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них

2.1.20

Возрастная анатомия и физиология

2.1.21

Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной сфере

2.1.22

Общая психология

2.1.23

Основы охраны труда

2.1.24

Безопасность жизнедеятельности

2.1.25

Правовые основы профессиональной деятельности

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Обеспечение безопасности образовательной организации

2.2.2

Педагогическая практика по профилю "Физическая культура"

2.2.3

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования

2.2.4

Социальная педагогика

2.2.5

Технологии внеклассной работы

2.2.6

Дорожно-транспортная безопасность

2.2.7

Коммуникативная компетентность педагога

2.2.8

Междисциплинарная практика

2.2.9

Организация самоуправления в детско-взрослом сообществе

2.2.10

Пожарная безопасность

2.2.11

Противодействие терроризму

2.2.12

Федеральные и региональные программы обеспечения безопасности жизнедеятельности

2.2.13

Мировой опыт реализации программ обеспечения безопасности жизнедеятельности

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

УК-3: Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде

УК-3.4:Умеет:

- применять технологии развития лидерских качеств и умений;

- планировать, организовывать и координировать работу в коллективе;

стр. 3

УП: 44.03.05 ПО очно 2021.plx

УК-3.5:Умеет:

- эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды;

УК-3.7:Имеет опыт:

- управления учебными группами с целью вовлечения занимающихся в процесс обучения и воспитания;

- анализа реального состояния дел в учебной группе, поддержания в коллективе деловой, дружелюбной атмосферы;

УК-8: Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов

УК-8.4:Имеет опыт:

- организации внеклассных и массовых мероприятий с учетом действующих норм и правил безопасности для участников, зрителей и обслуживающего персонала;

ОПК-1: Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики

ОПК-1.4:Имеет опыт:

- соблюдения нравственных, этических и правовых норм, определяющих особенности социально-правового статуса педагога и деятельности в профессиональной педагогической сфере;

- их реализации в условиях реальной профессионально-педагогической практики;

ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)

ОПК-2.7:Имеет опыт:

- использования дидактических и методических приемов разработки и технологий реализации основных и дополнительных образовательных программ;

- использования ИКТ при разработке основных и дополнительных образовательных программ;

- организации и проведения досуговых мероприятий;

- реализации компетентностей ИКТ: общепользовательских, общепедагогических, предметно-педагогических;

ОПК-3: Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

ОПК-3.9:Имеет опыт:

- организации различных видов внеурочной деятельности: игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона;

ОПК-3.10:Имеет опыт:

- проектирования и реализации воспитательных программ;

- организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.;

ОПК-4: Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей

ОПК-4.6:Имеет опыт:

- реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)

- применения технологий создания воспитывающей образовательной среды, способствующих духовно-нравственному развитию личности

ОПК-7: Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ

ОПК-7.7:Имеет опыт:

- применения приемов взаимодействия с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ;

- применения приемов предупреждения и продуктивного разрешения межличностных конфликтов;

- оказания помощи в организации деятельности ученических органов самоуправления;

- управления учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.5:Умеет:

- осуществлять педагогическое целеполагание и решать задачи профессиональной педагогической деятельности на основе специальных научных знаний;

- оценивать результативность собственной педагогической деятельности;

ОПК-8.6:Имеет опыт:

- осуществления профессиональной педагогической деятельности на основе специальных научных знаний;

- педагогической рефлексии;

- развития у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирования гражданской позиции способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирования у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни;