МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Основы психодиагностики 

Учебный план

44.03.05 ПО заочно 2020.plx

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Б1.О.04.04

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

канд.пед.наук, доц., Кривошеева О.Р.

Профиль:

Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

2

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

4

4

6

6

10

10

Кoнтактная рабoта

4

4

6

6

10

10

Сам. работа

32

32

62

62

94

94

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

36

36

72

72

108

108

стр. 2

УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Формировать представление о психодиагностике и методах обследования детей и взрослых. 

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Биохимия человека

2.1.2

Возрастная и педагогическая психология

2.1.3

Ознакомительная практика

2.1.4

Педагогика

2.1.5

Биомеханика двигательной деятельности

2.1.6

Возрастная анатомия и физиология

2.1.7

Общая психология

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Методика обучения безопасности жизнедеятельности

2.2.2

Психология физической культуры

2.2.3

Психолого-педагогическая практика

2.2.4

Современные средства оценивания результатов обучения

2.2.5

Физиология физической культуры

2.2.6

Вожатская практика

2.2.7

Научно-исследовательская работа

2.2.8

Теория и методика физической культуры

2.2.9

Врачебно-педагогический контроль

2.2.10

История образования и педагогической мысли

2.2.11

Педагогическая практика по профилю "Безопасность жизнедеятельности"

2.2.12

Педагогическая практика по профилю "Физическая культура"

2.2.13

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования

2.2.14

Социальная педагогика  

2.2.15

Учебная практика по профилю "Физическая культура"

2.2.16

Междисциплинарная практика

2.2.17

Методы измерения и оценки физического развития занимающихся

2.2.18

Мониторинг физического состояния человека

2.2.19

Организационно-методическое сопровождение ВФСК ГТО

2.2.20

Преддипломная практика

2.2.21

Методы измерения и оценки физического развития занимающихся 

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

УК-6: Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

УК-6.2:Знает:

- основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, основы их психодиагностики;

УК-6.4:Умеет:

- определять свои ресурсы и их пределы (личностные, ситуативные, временные и др.) для успешного выполнения порученной работы;

ОПК-6: Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

ОПК-6.3:Знает:

- стандартизированные методы психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся;

- основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей;

- инструментарий и методы диагностики показателей уровня и динамики развития ребенка;

стр. 3

УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx

ОПК-6.6:Умеет:

- применить стандартизированные методы психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся;

- применять инструментарий и методы диагностики показателей уровня и динамики развития ребенка;

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.4:Знает:

- индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики;

ПК-3: Способен осуществлять контроль с использованием методов измерения и оценки физического развития, технической и физической подготовленности, психического состояния занимающихся 

ПК-3.6:Знает:

- базовые методики психодиагностики психических процессов, состояний и свойств занимающихся физической культурой и спортом;

ПК-3.12:Умеет:

- подбирать и применять базовые методики психодиагностики психических процессов, состояний и свойств занимающихся физической культурой и спортом;

- проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой занимающихся;

- использовать методы оценки волевых качеств занимающихся;