МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Психология спорта

Учебный план

49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2019.plx

49.03.01 Физическая культура

Б1.В.10

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

канд.псих.наук, проф., Смоленцева В.Н.

Профиль:

Спортивная подготовка в избранном виде спорта

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

4

5

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

2

2

2

2

Практические

4

4

4

4

Итого ауд.

2

2

4

4

6

6

Кoнтактная рабoта

2

2

4

4

6

6

Сам. работа

34

34

28

28

62

62

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

36

36

36

36

72

72

стр. 2

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2019.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Формирование у студентов компетенций, необходимых для будущей профессиональной деятельности:  учет проявлений и развития психики в специфических условиях спортивной деятельности, обусловленных предъявляемыми физическими и психическими нагрузками; применение средств и методов психологической подготовки спортсменов на этапе совершенствования спортивного мастерства, высшего спортивного мастерства с учетом специфики вида спорта и индивидуально-психологических особенностей спортсменов.

1.2

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Спортивная метрология

2.1.2

Теория спорта

2.1.3

Физиология спорта

2.1.4

Тренерская практика

2.1.5

Методическое обеспечение деятельности тренера в избранном виде спорта

2.1.6

Профессионально-ориентированная практика

2.1.7

Спортивный отбор

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

ПК-1: Способен осуществлять планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса и соревновательной деятельности на этапах спортивной подготовки

ПК-1.1:знает методы, показатели и критерии оценки результатов спортивно-педагогического, медицинского и комплексного контролей в спорте

ПК-1.2:знает методы измерения и оценки спортивной подготовленности и качества учебно-тренировочного процесса

ПК-1.4:знает основные цели, принципы и закономерности психологического обеспечения тренировочного процесса и соревновательной деятельности на этапах спортивной подготовки

ПК-1.6:умеет осуществлять медико-биологический и психолого-педагогический контроль состояния организма в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий с использованием инструментальных методик и анализировать полученные результаты

ПК-1.9:умеет разрабатывать план психологического обеспечения отбора, тренировочного и соревновательного процессов на этапах спортивной подготовки

ПК-2: Способен реализовывать индивидуальный подход в процессе спортивной подготовки

ПК-2.1:знает индивидуальные особенности спортсменов различного возраста к выполнению тренировочных программ различной направленности

ПК-2.4:знает психологическое обоснование и современные методики  исследования индивидуально-психологических особенностей личности, их содержание и назначение  в практике спорта

ПК-2.10:имеет опыт применения результатов исследования индивидуально-психологических особенностей спортсменов при реализации индивидуального плана подготовки спортсменов

ПК-8: Способен определять и использовать в образовательном процессе формы, методы, средства контроля и оценивания процесса и результатов освоения образовательной программы

ПК-8.6:знает современные методы и средства контроля и оценивания проявлений и развития психики спортсменов

ПК-8.8:умеет оценивать эффективность физкультурно-спортивных занятий, психологические особенности обучающихся с учетом возраста, мотивацию спортсмена к занятиям избранным видом спорта

ПК-8.10:умеет подбирать методы и средства для контроля и оценивания проявлений и развития психики спортсменов в процессе отбора с учетом личностных особенностей, характера тренировочных и соревновательных нагрузок