2021-2022_44_03_05 ПО очно 2021_plx_Педагогика

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Педагогика

Учебный план

44.03.05 ПО очно 2021.plx

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Б1.О.05.05

Форма обучения

очная

Квалификация

бакалавр

Программу составил(и):

ст.преп., Величко О.В.

Профиль:

Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

2 (1.2)

3 (2.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

102

Часы на контроль

Итого

108

216

стр. 2

УП: 44.03.05 ПО очно 2021.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Формирование у студентов компетенций, направленных на осуществление педагогической деятельности и педагогического общения; формирование системы научно-теоретических знаний о закономерностях и принципах целостного педагогического процесса, о современных теориях и технологиях обучения и воспитания; повышение психолого- педагогической культуры.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ООП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Гигиенические основы физической культуры и спорта

2.2.2

Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни

2.2.3

Основы психодиагностики

2.2.4

Современные образовательные технологии

2.2.5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них

2.2.6

Методика обучения безопасности жизнедеятельности

2.2.7

Организация деятельности детского общественного объединения

2.2.8

Организация спортивно-массовых мероприятий

2.2.9

Психолого-педагогическая практика

2.2.10

Современные средства оценивания результатов обучения

2.2.11

Технологии воспитательной работы в условиях детского оздоровительного лагеря

2.2.12

Технологии досуговой деятельности

2.2.13

Вожатская практика

2.2.14

Научно-исследовательская работа

2.2.15

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности

2.2.16

Проектирование урока по требованиям ФГОС

2.2.17

Теория и методика физической культуры

2.2.18

История образования и педагогической мысли

2.2.19

Основы дополнительного образования в сфере физической культуры

2.2.20

Педагогическая практика по профилю "Безопасность жизнедеятельности"

2.2.21

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса по физической культуре

2.2.22

Основы школьного туризма

2.2.23

Педагогическая практика по профилю "Физическая культура"

2.2.24

Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования

2.2.25

Социальная педагогика

2.2.26

Технологии внеклассной работы

2.2.27

Физкультурно-оздоровительная работа в образовательных организациях

2.2.28

Физкультурно-оздоровительная работа по месту жительства

2.2.29

Междисциплинарная практика

2.2.30

Противодействие терроризму

2.2.31

Информационная безопасность

2.2.32

Преддипломная практика

2.2.33

Физкультурно-оздоровительная работа в образовательных организациях

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.1:Знает:

- требования и принципы целеполагания;

- принципы и методы планирования;

УК-2.2:Знает:

- виды и содержание планирования в педагогической деятельности;

УК-6: Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни

стр. 3

УП: 44.03.05 ПО очно 2021.plx

УК-6.3:Знает:

- принципы образования в течение всей жизни;

ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)

ОПК-2.1:Знает:

- историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем;

- основные принципы деятельностного подхода;

- педагогические закономерности организации образовательного процесса;

- дидактические и методические основы разработки и реализации основных и дополнительных образовательных программ;

ОПК-3: Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов

ОПК-3.1:Знает:

- нормативные и педагогические закономерности и принципы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;

- понятие универсальных учебных действий;

- основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;

- современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

- основы проектирования и реализации воспитательных программ;

- виды современных педагогических средств, обеспечивающих создание воспитывающей образовательной среды с учетом своеобразия социальной ситуации развития обучающихся;

- формы, методы и средства для организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов, требованиями инклюзивного образования;

ОПК-4: Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей

ОПК-4.1:Знает

- основы методики воспитательной работы;

- направления и принципы воспитательной работы;

- методики духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности, в том числе интерактивные;

- особенности формирования у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, толерантности, навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде;

ОПК-4.3:Умеет

- ставить воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;

ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний

ОПК-8.2:Знает:

- культурно-исторические, нормативно-правовые, этические, медико-биологические, эргономические, психологические основы (включая закономерности, законы, принципы) педагогической деятельности;

ОПК-8.3:Знает:

- роль и место образования в жизни личности и общества;

- классические и инновационные педагогические концепции и теории;

- основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях;