2023-2024_49_03_01 ФК МФИ очно 2022_plx_Научно-методическая деятельность

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Научно-методическая деятельность

__________2024 г.

Проректор по УР _______________

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

49.03.01 Физическая культура

_________________________Арбузин И.А.

Б1.О.22

экзамены 6

Виды контроля в семестрах:

часов на контроль

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

бакалавр

108

в том числе:

Профиль(специализация):

Менеджмент в фитнес-индустрии и массовом спорте

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

6 (3.2)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

108

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

стр. 2

Программу составил(и):

к.п.н., доц., Непомнящих Т.А.

Председатель учебно-методической комиссии факультета:

канд. пед. наук, зав. кафедрой , Кравчук Татьяна Анатольевна _________________

Научно-методическая деятельность

Рабочая программа дисциплины/ практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура (приказ Минобрнауки России от 19.09.2017 г. № 940)

49.03.01 Физическая культура

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 25.05.2023 0:00:00 протокол № 14

Протокол от 07.05.2024 г. № 11

Срок действия программы: 20242025 уч.г.

Зав. кафедрой Баймакова Л.Г.

Естественно-научных дисциплин

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

______________________________________________

Протокол от 14.05.2024 г. № 10

рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

стр. 3

Протокол от __ __________ 2027 г. № __

Зав. кафедрой Баймакова Л.Г. ______

Естественно-научных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2027 г. № ____

_______

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2026 г. № __

Зав. кафедрой Баймакова Л.Г. ______

Естественно-научных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2026 г. № ___

_________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2025 г. № __

Зав. кафедрой Баймакова Л.Г. _______

Естественно-научных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Протокол от __ __________ 2025 г. № ___

____________

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

Зав. кафедрой Баймакова Л.Г. _______

Естественно-научных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Формирование у обучающихся навыков научного мышления, ознакомление с методами проведения научных исследований и способами обработки и оформления их результатов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Информационные технологии в физической культуре и спорте

2.1.2

Электронная информационно-образовательная среда вуза

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы

2.2.2

Преддипломная практика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

ОПК-11: Способен проводить исследования по определению эффективности используемых средств и методов физкультурно-спортивной деятельности

ОПК-11.1: знает актуальные проблемы и тенденции развития научного знания о физкультурно-спортивной деятельности, путях совершенствования ее средств и методов (технологий), контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств

ОПК-11.10: имеет опыт публичной защиты результатов собственных научных исследований

ОПК-11.2: знает актуальные вопросы развития избранного вида спорта, направления повышения эффективности образовательного и тренировочного процессов

ОПК-11.3: знает способы обработки результатов исследования и анализ полученных данных

ОПК-11.4: знает требования к написанию и оформлению квалификационной работы

ОПК-11.5: умеет самостоятельно вести поиск актуальной профессиональной информации по вопросам осуществления тренировочного и образовательного процессов

ОПК-11.6: умеет анализировать и оценивать эффективность образовательного процесса по физической культуре и спорту, тренировочного процесса в избранном виде спорта, физкультурно-спортивной деятельности

ОПК-11.7: умеет подбирать и использовать методы исследования в избранном виде спорта

ОПК-11.8: умеет использовать технические и программные средства публичных выступлений

ОПК-11.9: имеет опыт выполнения научно-исследовательских работ по определению эффективности используемых средств и методов физической культуры и спорта в соответствии с направленностью образовательной программы

УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

УК-1.1: знает принципы сбора, отбора и обобщения информации, методики системного подхода для решения профессиональных задач

УК-1.3: умеет анализировать и систематизировать разнородные данные, оценивать эффективность процедур анализа проблем и принятия решений в профессиональной деятельности

УК-1.4: умеет синтезировать информацию, представленную в различных источниках

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Содержание тем

Практ.под

Раздел 1. Научная и методическая деятельность в сфере физической культуры и спорта

1.1

Л.1. Взаимосвязь научной, методической и учебной деятельности в профессиональном физкультурном образовании /Лек/

УК-1.1 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.3 ОПК-11.4

Наука, научное исследование.Теория. Методика. Система подготовки научно-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта.Система аттестации научных кадров. Основные направления научно-исследовательской работы в области физической культуры и спорта.

стр. 5

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

1.2

Л.2. Выбор направления и планирование исследования. /Лек/

УК-1.1 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.3 ОПК-11.4

Курсовые работы как этап в подготовке выпускных квалификационных работ. Планирование работы. Выбор темы исследования с обоснованием ее актуальности. Актуальность исследования. Проблема исследования. Определение объекта и предмета исследования. Определение цели и задач исследования. Выдвижение рабочей гипотезы. выбор методов исследования.

1.3

Л.3. Характеристика методов исследования. /Лек/

УК-1.1 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.3 ОПК-11.4

Анализ научно-методической литературы. Анализ документальных и архивных документов. Педагогическое наблюдение. Педагогический эксперимент. Опросные методы. Измерения. Тестирование. Оценивание. Инструментальные методы.

1.4

Л.4. Представление и оценка результатов научной и методической деятельности, внедрение в практику /Лек/

УК-1.1 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.3 ОПК-11.4

Подготовка рукописи. Основные требования к рукописи и ее оформлению. Язык и стиль исследовательской работы. Представление отдельных видов текстового материала. Оформление, подготовка и защита курсовых и дипломных работ. Структура и содержание работ. Оформление материала. Подготовка и защита курсовых и выпускных квалификационных работ.

1.5

Пр.1. Система подготовки научно-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта. /Пр/

УК-1.4 ОПК-11.1 ОПК-11.5

Система аттестации научных кадров. Основные направления научно-исследовательской работы в области физической культуры и спорта.

1.6

Пр.2. Выбор направления и планирование исследования /Пр/

УК-1.1 УК-1.3 УК-1.4 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.4 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.7

Процесс подготовки курсовой и дипломной работы. 1. Выбор темы исследования с обоснованием ее актуальности. 2. Изучение научно-методической литературы. 3. Проблема исследования. 4. Объект, предмет исследования. 5. Определение цели и задач исследования. Разработка рабочей гипотезы. 6. Выбор соответствующих методов исследования. 7. Формулировка названия работы. 8. Подготовка и проведение исследовательской части работы.

1.7

Пр.3. Анализ научно-методической литературы. /Пр/

УК-1.1 УК-1.3 УК-1.4 ОПК-11.3 ОПК-11.7

Анализ документальных и архивных материалов. Значение работы над литературой. Поиск необходимой литературы с помощью научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU. Предварительное ознакомление и работа с литературными источниками. Систематизация и использование литературного материала.

стр. 6

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

1.8

Пр. 4. Педагогическое наблюдение /Пр/

УК-1.1 ОПК-11.2 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.7 ОПК-11.9

Наблюдение как метод исследования. Применение педагогического наблюдения в спортивно-педагогических исследованиях. Виды наблюдений. Подготовка к проведению наблюдения. Экспертное оценивание. Способы проведения экспертизы.

1.9

Пр.5. Педагогический эксперимент. /Пр/

УК-1.1 ОПК-11.2 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.7 ОПК-11.9

Факторы, изучаемые в эксперименте. Виды экспериментов. Комплектование экспериментальных групп. Недостатки эксперимента как метода исследования. Выбор экспериментальных и контрольных групп.

1.10

Пр.6. Опросные методы. /Пр/

УК-1.1 ОПК-11.3 ОПК-11.7 ОПК-11.9

Интервью. Беседа. Анкетный опрос.

1.11

Пр.7. Оформление, подготовка и защита курсовых и дипломных работ /Пр/

ОПК-11.4 ОПК-11.5 ОПК-11.7 ОПК-11.8 ОПК-11.10

Подготовка к рукописи. Основные требования к рукописи и ее оформлению. Представление отдельных видов текстового материала. Структура и содержание работ. Оформление материала. Подготовка и защита курсовых и выпускных квалификационных работ.

1.12

Пр.8. Макет "Введения" ВКР /Пр/

ОПК-11.4 ОПК-11.7 ОПК-11.8

Содержащий основные этапы научного исследования: тема, актуальность, проблема исследования, объект исследования, предмет исследования, цель исследования, гипотеза исследования, задачи исследования.

1.13

Ср.1. Методы научного исследования. /Ср/

УК-1.1 ОПК-11.2 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.7 ОПК-11.9

Применение в спортивных исследованиях различных методов научного познания из других областей науки и техники. Выбор методов исследования. Наиболее распространенные методы в области теории и методики физического воспитания.

1.14

Ср.2. Анализ научно-методической литературы. Анализ документальных и архивных документов. /Ср/

УК-1.1 УК-1.3 УК-1.4 ОПК-11.2 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.7 ОПК-11.9

Значение работы над литературой. Поиск необходимой литературы с помощью научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU. Поиск различных электронных научных библиотек. Поиск зарубежной литературы. Систематизация и использование литературного материала. Работа с различными видами нормативных документов, программ, приказов и др.

1.15

Ср.3. Оформление, подготовка и защита курсовых и дипломных работ /Ср/

УК-1.1 ОПК-11.4 ОПК-11.7 ОПК-11.8 ОПК-11.10

Структура и содержание работ. Оформление материала. Подготовка рукописи. Основные требования к рукописи и ее оформлению. Язык и стиль исследовательской работы. Представление отдельных видов текстового материала.

1.16

Ср.4. Педагогический эксперимент /Ср/

УК-1.1 ОПК-11.2 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.7 ОПК-11.9

Разработка плана эксперимента. Описать виды эксперимента.

стр. 7

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

1.17

Ср.5. Подготовка макета "Введения" ВКР /Ср/

ОПК-11.4 ОПК-11.7 ОПК-11.8 ОПК-11.10

Оформить "Введение", создание мультимедийной презентации с представление основных этапов научного исследования.

Раздел 2. Основы теории комплексного контроля в физическом воспитании и спорте

2.1

Л.5. Измеряемые величины /Лек/

ОПК-11.1 ОПК-11.3

Единица физической величины. Измерение величины. Значение физической величины. Числовое значение физической величины.Параметры, измеряемые в физической культуре и спорте. Системы единиц физических величин.

2.2

Л.6. Основы теории измерений /Лек/

ОПК-11.1 ОПК-11.3

Понятие об измерении. Виды измерений. Шкалы измерений. Точность измерений. Особенности измерений в спорте.

2.3

Л.7. Основы теории тестов /Лек/

ОПК-11.1 ОПК-11.3

Общие понятия теории тестов. Информативность тестов. Надежность тестов.

2.4

Л.8. Основы теории оценок /Лек/

ОПК-11.1 ОПК-11.3

Шкалы оценок. Стандартные шкалы оценок. Шкала выбранных точек как основа составления таблицы очков по видам спорта. Нормы. Пригодность норм.

2.5

Пр.9. Параметры, измеряемые в физической культуре и спорте /Пр/

УК-1.3 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.3 ОПК-11.5 ОПК-11.9

Параметры, измеряемые в науке о спорте: интегральные, комплексные, дифференциальные, единичные. Основные измеряемые и контролируемые параметры.

2.6

Пр.10. Измерения /Пр/

ОПК-11.1 ОПК-11.3 ОПК-11.9

Стандарт. Виды измерений. Шкалы измерений. Точность измерений. Особенности измерений в спорте.

2.7

Пр.11. Тестирование. /Пр/

ОПК-11.1 ОПК-11.3 ОПК-11.9

Тесты и их применение. Классификация тестов. Комплексы (батареи) тестов. Критерии пригодности тестов. Надежность и информативность теста. Методические принципы тестирования.

2.8

Пр.12. Оценивание /Пр/

ОПК-11.1 ОПК-11.3 ОПК-11.9

Задачи оценивания. Процедура оценивания. Шкалы оценок и их разновидности. Нормы. Пригодность норм.

2.9

Ср.6. Параметры измеряемые в физической культуре и спорте /Ср/

УК-1.3 ОПК-11.1 ОПК-11.2 ОПК-11.3 ОПК-11.5 ОПК-11.6 ОПК-11.9

Изучить номенклатуру разнообразных способов, приемов и методов измерений физических величин

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

5.1. Текущий контроль

В рамках текущего контроля студент очной формы должен выполнить 12 практических работ: 1. Система подготовки научно-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта. 2. Выбор направления и планирования исследования. 3. Анализ научно-методической литературы. 4. Педагогическое наблюдение. 5. Педагогический эксперимент. 6. Опросные методы. 7. Оформление, подготовка и защита курсовых работ.

стр. 8

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

8. Макет "Введения" ВКР. 9. Параметры, измеряемые в физической культуре и спорте. 10. Измерения. 11. Тестирование. 12. Оценивание. Все работы выполняются и оформляются в соответствии с требованиями предъявленными к каждой работе. При выполнении заданий рекомендуется использовать пакет MS Word, Microsoft Office PowerPoint, платформу "Google Презентации" и Google Forms.

5.2. Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (экзамен), сдается по билетам, в билете предложены 2 теоретических вопроса.

Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Научно-методическая деятельность»:

1. Цель и задачи дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте».

2. Научное знание, научное исследование, методика, методическая деятельность.

3. Наука, ее функции, роль в физической культуре и спорте (на примере своего вида спорта).

4. Научно-методическая деятельность в процессе профессионального физкультурного образования.

5. Связь учебной, научной и методической деятельности в процессе обучения студентов по специальности.

6. Определения основных понятий. Взаимосвязь науки, теории и методики.

7. Актуальность темы научной работы – основные критерии определения актуальности.

8. Цель и задачи исследования. Объект и предмет исследования.

9. Наблюдение – как метод педагогических исследований. Виды наблюдений.

10. Контрольные испытания и тесты в исследованиях по физической культуре и спорту.

11. Педагогический эксперимент – основной метод исследований в области физической культуры и спорта. Виды педагогических экспериментов.

12. Методика проведения педагогического эксперимента (сравнительного, независимого, перекрестного).

13. Методика проведения хронометрирования.

14. Что такое квалиметрия.

15. Экспертное оценивание, способы проведения.

16. Каковы основные метрологические требования к организации экспертизы? Назовите основные способы проведения экспертизы.

17. Методика составления анкет, разновидности вопросов, требования к их составлению. Приведите пример применения анкетирования в спортивной практике.

18. Методика проведения хронометрирования.

19. Научно-методическая деятельность в процессе профессионального физкультурного образования.

20. Виды методических работ и их характеристика.

21. Электронные издания, требования к их подготовке.

22. Требования к подготовке и защите курсовых и выпускных квалификационных работ.

23. Внедрение в практику результатов научной и методической работы.

24. Требования к оформлению таблиц в научных работах. Требования к иллюстрациям (рисунок, график, диаграмма, чертеж, схема).

25. План-проспект, аннотация и оглавление (содержание) научного, учебного издания.

26. Требования к библиографическому описанию научно-методической литературы в списке (книги, монографии, учебника и учебного пособия, статьи из журналов и сборников научных трудов, тезисов доклада, автореферата диссертации).

27. Требования к тезисам доклада и научным статьям, представляемым к публикации.

28. Представление табличного материала.

29. Язык и стиль научной и методической работы.

30. Каковы предмет и задачи спортивной метрологии?

31. Роль спортивной метрологии в тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов.

32. Измеряемые величины и их эволюция.

33. Приведите классификацию параметров, измеряемых в физической культуре и спорте.

34. Охарактеризуйте системы единиц физических величин.

35. Какова технология управления процессом спортивной тренировки?

36. В чем суть аксиом метрологии?

37. Что такое измерение и как оно связано со стандартом?

38. Назовите и охарактеризуйте основные виды измерений.

39. Чем друг от друга отличаются шкалы измерений?

40. Приведите классификацию систематических ошибок.

41. Как соотносятся между собой абсолютная и относительная ошибки?

42. Каковы особенности измерений, проводимых в спорте?

43. Какие требования предъявляются к тестам?

44. Перечислите основные группы тестов.

45. В чем различие между логической и эмпирической информативностью теста?

46. Какие критерии используются при эмпирическом методе определения информативности теста?

47. Перечислите виды надежности теста и статистические методы ее определения.

стр. 9

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

48. Какими способами можно повысить надежность теста?

Соответствие 100-балльной шкалы БРС пятибалльной шкале на экзамене:

- неудовлетворительно 60 и менее

- удовлетворительно 61-72

- хорошо 73-86

- отлично 87-100

5.3. Бально-рейтинговая система оценки

Пр. №1 - 9 баллов

Пр. №2 - 6 баллов

Пр. №3 - 5 баллов

Пр. №4 - 3 балла

Пр. №5 - 3 балла

Пр. №6 - 6 баллов

Пр. №7 - 5 баллов

Пр. №8 - 5 баллов

Пр. №9 - 9 баллов

Пр. №10 - 3 балла

Пр. №11 -3 балла

Пр. № 12 -3 балла

Экзамен (2 вопроса) - 40 баллов

Итого: 100 баллов

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л1.1

Никитушкин В. Г.

Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта: учеб. пособие для студентов академ. бакалавриата по направлению - Физ. культура

Москва: Юрайт, 2017

Л1.2

Попов Г. И.

Научно-методическая деятельность в спорте: учеб. для студентов по направлению "Физ. культура" (квалификация "бакалавр")

Москва: Академия, 2015

Л1.3

Никитушкин В. Г.

Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта: учеб. для студентов вузов по направлению - Физ. культуры

Москва: Сов. спорт, 2013

https://lib.rucont.ru/efd/225204

Л1.4

Попков В. Н.

Эмпирическое исследование в физической культуре и спорте. (Методология. Опрос. Наблюдение. Эксперимент): учеб. пособие для магистрантов и аспирантов вузов

Омск: Изд-во СибГУФК, 2011

Л1.5

Ковылин М. М., Захаров А. А., Максимова В. М., Мартынов Г. М., Казаков А. Ю., Семенов С. В.

Основы научно-исследовательской деятельности: курс лекций для студентов РГУФКСМиТ

Москва: Изд-во РГУФКСМиТ, 2011

https://lib.rucont.ru/efd/640150

Л1.6

Семенов Л. А.

Введение в научно-исследовательскую деятельность в сфере физической культуры: учеб. пособие для слушателей ФПК, преподавателей, аспирантов и др. проф.-пед. работников

Москва: Сов. спорт, 2011

https://lib.rucont.ru/efd/225210

Л1.7

Селуянов В. Н., Шестаков М. П., Космина И. П.

Научно-методическая деятельность: учеб. для студентов высш. учеб. заведений по направлению - Физ. культура

Москва: Физическая культура, 2005

стр. 10

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л1.8

М-во образования Рос. Федерации ; сост. : В. Н. Селуянов, М. П. Шестаков, И. П. Космина

Научно-методическая деятельность: пример. программа дисциплины

Москва: [б. и.], 2003

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.1

Попков В. Н.

Научно-исследовательская деятельность: учеб. пособие для студентов, магистрантов и аспирантов вузов физ. культуры и спорта

Омск: Изд-во СибГУФК, 2009

Л2.2

Попков В. Н.

Омск: Изд-во СибГУФК, 2007

Л2.3

Попков В. Н.

Тестирование и оценивание: учеб. пособие

Омск: Изд-во СибГУФК, 2004

Л2.4

Попков В. Н.

Спортивная метрология: курс лекций

Омск: Изд-во СибГУФК, 2004

264

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

Информационные ресурсы ФГБОУ ВО СибГУФК: 1. lib.sibsport.ru – сайт библиотеки СибГУФК; 2. moodle.sibgufk.ru – образовательный портал и система дистанционного обучения; 3. sibsport.ru – официальный сайт вуза. :

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

офисный пакет MS Office либо аналог (например, LibreOffice)

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

1. lib.sibsport.ru – сайт библиотеки СибГУФК;

6.3.2.2

2. moodle.sibgufk.ru – образовательный портал и система дистанционного обучения;

6.3.2.3

3. sibsport.ru – официальный сайт вуза.

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

7.1

Наименование помещений оснащенных компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет»

7.2

Аудитория 405, учебный корпус 2 Количество компьютеров: для студентов – 10, для преподавателя – 1.

7.3

Количество посадочных мест: для студентов – 20, для преподавателя – 1.

7.4

Учебная доска, 10 компьютерных столов, 20 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, тумбочка, 4 жалюзи, мультимедиа проектор.

7.5

Аудитория 407, учебный корпус 2 Количество компьютеров: для студентов – 10, для преподавателя – 1.

7.6

Количество посадочных мест: для студентов – 20, для преподавателя – 1.

7.7

Учебная доска, 10 компьютерных столов, 7 компьютерных кресел, 15 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, тумбочка, 6 жалюзи, мультимедиа проектор.

7.8

Аудитория 502, учебный корпус 2 Количество компьютеров: для студентов – 9, для преподавателя – 1.

7.9

Количество посадочных мест: для студентов – 22, для преподавателя – 1.

7.10

Учебная доска, 7 учебных столов, 13 стульев, 5 компьютерных столов, 10 компьютерных кресел, 1 стол для преподавателя, трибуна, 4 жалюзи, мультимедиа проектор, экран.

7.11

Аудитория 602, учебный корпус 2 Количество компьютеров: для студентов – 11, для преподавателя – 1.

7.12

Количество посадочных мест: для студентов – 31, для преподавателя – 1.

7.13

Учебная доска, 10 учебных столов, 31 стул, 6 компьютерных столов, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, 3 жалюзи, мультимедиа проектор, экран.

7.14

Аудитория 102, учебный корпус 4 Количество компьютеров: для студентов – 6, для преподавателя – 0.

7.15

Количество посадочных мест: для студентов – 18, для преподавателя – 1.

7.16

Учебная доска, 6 учебных столов, 6 скамеек, 6 столов для компьютеров, 6 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 1 огнетушитель, 2 жалюзи.

стр. 11

УП: 49.03.01 ФК МФИ очно 2022.plx

7.17

Аудитория 305, учебный корпус 4 Количество компьютеров: для студентов – 7; для преподавателя – 0.

7.18

Количество посадочных мест: для студентов – 24; для преподавателя – 1.

7.19

8 учебных столов, 24 стула, 8 компьютерных столов, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 1 огнетушитель, 2 жалюзи.

7.20

Аудитория 312, учебный корпус 4 Количество компьютеров: для студентов – 7, для преподавателя – 0.

7.21

Количество посадочных мест: для студентов – 19, для преподавателя - 1

7.22

Учебная доска, 6 учебных столов, 19 стульев, 7 столов для компьютеров, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 1 огнетушитель, 2 жалюзи.

7.23

Аудитория 222, учебный корпус 5 Количество компьютеров: для студентов – 8, для преподавателя – 0.

7.24

Количество посадочных мест: для студентов – 28, для преподавателя – 1.

7.25

Учебная доска, 10 учебных столов, 20 стульев, 8 компьютерных столов, 5 компьютерных кресел, 3 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 2 жалюзи.

7.26

Аудитория 229, учебный корпус 5 Количество компьютеров: для студентов – 11, для преподавателя – 1.

7.27

Количество посадочных мест: для студентов – 27, для преподавателя – 1.

7.28

Учебная доска, 4 учебных стола, 16 стульев, 11 компьютерных столов, 6 компьютерных кресел, 5 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, 3 жалюзи, мультимедиа проектор, колонки.

7.29

Аудитория 422, учебный корпус 5 Количество компьютеров: для студентов – 7, для преподавателя – 1.

7.30

Количество посадочных мест: для студентов – 17, для преподавателя – 1.

7.31

Учебная доска, 5 учебных столов, 10 стульев, 7 компьютерных столов, 2 компьютерных кресла, 5 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, тумбочка.

7.32

Аудитория 13, Дворец здоровья Количество компьютеров: для студентов – 12, для преподавателя – 1.

7.33

Количество посадочных мест: для студентов – 37; для преподавателя – 1.

7.34

Магнитная доска, 20 учебных столов, 37 стульев, 12 компьютерных столов, экран на треноге, проектор, 12 компьютеров с выходом в сеть Интернет (неттоп – 12, монитор – 12).

8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Тип практики

Способы проведения

нет

Форма проведения

нет

Свой

Вид практики