МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Фитнес-технологии

__________2022 г.

Проректор по УР _______________

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

49.03.01 Физическая культура

_________________________Арбузин И.А.

ФТД.06

зачеты 3

Виды контроля на курсах:

часов на контроль

4

самостоятельная работа

26

аудиторные занятия

6

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

1 ЗЕТ

Форма обучения

заочная

Квалификация

бакалавр

36

в том числе:

Профиль(специализация):

Спортивная подготовка в избранном виде спорта

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

Итого

Вид занятий

УП

РП

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

6

6

6

6

Кoнтактная рабoта

6

6

6

6

Сам. работа

26

26

26

26

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

36

36

36

36

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

стр. 2

Программу составил(и):

кандидат педагогических наук, доц., Савчак Д.А. 

Председатель учебно-методической комиссии факультета:

кандидат биологических наук, доц.,  Кайгородцева О.В. _________________

Фитнес-технологии

Рабочая программа дисциплины/ практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура (приказ Минобрнауки России от 19.09.2017 г. № 940)

49.03.01 Физическая культура

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от  30.05.2024 0:00:00 протокол № 13

Протокол от 26.04.2022 г.  № 12

Срок действия программы: 2022-2023 уч.г.

Зав. кафедрой Кравчук Т.А.

Теории и методики туризма и рекреации

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

______________________________________________

Протокол от 16.05.2022 г.  № 10

рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

стр. 3

Протокол от  __ __________ 2028 г.  №  __  

Зав. кафедрой Кравчук Т.А. ______

Теории и методики туризма и рекреации

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2028-2029 учебном году на заседании кафедры

Протокол от  __ __________ 2028 г. № ____

_______

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от  __ __________ 2027 г.  №  __  

Зав. кафедрой Кравчук Т.А. ______

Теории и методики туризма и рекреации

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры

Протокол от  __ __________ 2027 г. № ___

_________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от  __ __________ 2026 г.  №  __  

Зав. кафедрой Кравчук Т.А. _______

Теории и методики туризма и рекреации

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Протокол от  __ __________ 2026 г. № ___

  ____________

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от  __ __________ 2025 г.  №  __  

Зав. кафедрой Кравчук Т.А. _______

Теории и методики туризма и рекреации

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2025 г. № __

  ________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

формирование физической культуры личности, здорового образа жизни  и способности направленного использования разнообразных фитнес технологий для сохранения и укрепления собственного  здоровья студентов,  их самостоятельной тренировки с целью повышения качества жизни.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

ФТД

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Легкая атлетика

2.1.2

Прикладное многоборье

2.1.3

Плавание

2.1.4

Прикладное плавание

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Оздоровительный бег и скандинавская ходьба

2.2.2

Основы здорового образа жизни

2.2.3

Подвижные игры

2.2.4

Стритбол

2.2.5

Спортивное ориентирование

2.2.6

Туризм

2.2.7

Физическая культура и спорт

2.2.8

Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы

2.2.9

Силовая гимнастика

2.2.10

Силовые виды спорта

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

УК-7: Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

УК-7.1: знает методические основы физического воспитания и самосовершенствования физических качеств, техники двигательных действий с учётом социальной и профессиональной деятельности

УК-7.2: умеет самостоятельно поддерживать и развивать основные физические качества в процессе занятий физическими упражнениями, осуществлять подбор необходимых прикладных физических упражнений и нагрузки для адаптации организма к различным условиям труда и специфическим воздействиям внешней среды

УК-7.3: имеет опыт самодиагностики, самооценки физической подготовленности и состояния здоровья, самостоятельного выбора и использования средств, различных форм двигательной деятельности для укрепления здоровья и повышения физической подготовленности с учётом определенных трудовых действий

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ 

Наименование  разделов и тем /вид занятия/

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Содержание тем

Практ.под

Раздел 1. 1. Различные виды фитнес-тренировок 

0

1.1

Тема 1. Силовая тренировка в групповых фитнес-программах.  /Пр/

2

УК-7.1 УК-7.2

3

Силовая тренировка с весом собственного тела. Силовая тренировка с гантелями. Силовая тренировка с фитбо-лом. Силовая тренировка со степ-платформой.

0

1.2

Тема 2. Функциональная тренировка в групповых фитнес-программах.  /Пр/

2

УК-7.1 УК-7.2

3

Функцио-нальная тренировка с весом собственного тела. Функциональная тренировка с гантелями. Функциональная тренировка с фитболом. Функциональная тренировка со степ-платформой

0

1.3

Тема 3. Стретч-тренировка в групповых фитнес-программах.   /Пр/

2

УК-7.1 УК-7.2

3

Стретч-тренировка без оборудования. Стретч-тренировка с фитболом. Стретч-тренировка со сеп-платформой.

0

стр. 5

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

1.4

Тема 1. Силовая тренировка в групповых фитнес-программах.  /Ср/

26

УК-7.1 УК-7.2 УК-7.3

3

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1. Реферет по заданию преподаввателя 2. Разработать тренировочные комплекс силовой тренировки с различными  видами оборудования для себя на основе самодиагностики, самооценки физической подготовленности и состояния здоровья, а так же уровня спортивной квалификации избранного вида спорта по заданию преподавателя 3. Разработать тренировочные комплекс функциональной тренировки с различными  видами оборудования для себя на основе самодиагностики, самооценки физической подготовленности и состояния здоровья, а так же уровня спортивной квалификации избранного вида спорта по заданию преподавателя 4, Разработать тренировочные комплекс стретч-тренировки с различными  видами оборудования для себя на основе самодиагностики, самооценки физической подготовленности и состояния здоровья, а так же уровня спортивной квалификации избранного вида спорта по заданию преподавателя

0

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

5.1. Текущий контроль

Шкала оценивания устных ответов

5- уверенно владеет фактическим материалом, содержащимся в рекомендуемой к семинару литературе (в том числе в лекциях и нормативно - правовых актах, с учетом внесенных в них изменений);

- использует фундаментальную литературу и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати);

- анализирует факты, явления и процессы, проявляет способность делать обобщающие выводы, обнаруживает свое видение решения правовых проблем.

- уверенно владеет понятийным аппаратом;

- уверенно отвечает на дополнительные и уточняющие вопросы

4 - в целом владеет фактическим материалом, содержащимся в рекомендуемой к семинару литературе (в том числе в лекциях и нормативно - правовых актах, с учетом внесенных в них изменений), но допускает отдельные неточности непринципиального характера;

- дал ответы на дополнительные вопросы, но не исчерпывающего характера.

- владеет понятийным аппаратом;

3 - в основном ответил на теоретические вопросы с использованием фактического материала, содержащимся в рекомендуемой к семинару литературе (в том числе в лекциях и нормативно - правовых актах, с учетом внесенных в них изменений);

- проявил неглубокие знания при освещении принципиальных вопросов и проблем; неумение делать выводы обобщающего характера и давать оценку значения освещаемых рассматриваемых вопросов и т.п.;

- не смог ответить на дополнительные вопросы

2 - ответил только на один вопрос семинара, при этом поверхностно, или недостаточно полно осветил его и не дал ответа на дополнительный вопрос.

1 - отказался отвечать на вопросы

Шкала оценивания плана-конспекта/тренировочной программы

25 -Правильно сформулированы задачи тренировки; выбранные средства и методы фитнеса соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов учтены специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология фитнес-упражнений; методики фитнес-тренировки органично сочетаются с методами спортивной тренировки во всех частях занятия.

20-24 -Правильно сформулированы задачи тренировки; выбранные средства и методы фитнеса соответствуют задачам 

стр. 6

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов учтена специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология фитнес-упражнений; методики фитнес-тренировки используются не во всех частях занятия (тренировочной программы).

10-19 Правильно сформулированы задачи тренировки; выбранные средства и методы фитнеса соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов не учтены специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология фитнес-упражнений; методики фитнес-тренировки используются не во всех частях занятия (тренировочной программы).

0- 9 -Правильно сформулированы задачи тренировки; не все выбранные средства и методы фитнеса соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов не учтены специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология фитнес-упражнений; методики фитнес-тренировки используются не во всех частях занятия (тренировочной программы).

Шкала оценивания  проведения части/полной тренировки по разным направлениям фитнеса

15 - Выполняет упражнения и базовые шаги с правиль-ной техникой, выполняет все движения в темп му-зыки; использует различные методики проведения тренировки; активно пользуется всеми видами вер-бальных и невербальных (жесты) команд; следит за занимающимися, исправляет их ошибки; вносит коррективы в тренировочный процесс во время проведения занятия, если занимающиеся не справ-ляются с выполнением упражнений или интенсив-ностью нагрузки

10-14 - Выполняет упражнения фитнес-тренировки и базо-вые шаги с правильной техникой; выполняет все движения в темп музыки; использует различные методики проведения тренировки; активно пользуется всеми видами вербальных и невербальных (жесты) коман следит за занимающимися, исправляет их ошибки, но не может своевременно внести изменения в тренировочный процесс, если занимающиеся не справляются с выполнением упражнений или ин-тенсивностью нагрузки

5-10 -Выполняет упражнения фитнес-тренировки и базо-вые шаги с правильной техникой; выполняет все движения в темп музыки; использует различные методики проведения тренировки; испытывает за-труднения в управлении группой, некорректно или недостаточно использует вербальные и невербаль-ные команды, не вносит изменения в тренировоч-ный процесс, если занимающиеся не справляются с выполнением упражнений или интенсивностью нагрузки

0- 5 - Выполняет упражнения фитнес-тренировки и базо-вые шаги с правильной техникой; выполняет все движения не соблюдая темп музыки; использует только некоторые методики проведения трениров-ки; испытывает затруднения в управлении группой, некорректно или недостаточно использует вербальные и невербальные команды, не вносит изменения в тренировочный процесс,  если занима-ющиеся не справляются с выполнением упражнений или интенсивностью нагрузки

Шкала оценивания контрольной работы (Тренировочная программа)

31-40 Правильно сформулированы задачи тренировки; выбранные средства и методы избранного вида спорта соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов учтены специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология

21-30  Правильно сформулированы задачи тренировки; выбранные средства и методы избранного вида спорта соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов учтена специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология

11-20 Правильно сформулированы задачи тренировки; выбранные средства и методы избранного вида спорта соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов не учтены специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология.

0-10 Правильно сформулированы задачи тренировки; не все выбранные средства и методы соответствуют задачам тренировочного занятия (тренировочной программы); при выборе средств и методов не учтены специфика избранного вида спорта, контингент занимающихся, их спортивная квалификация; соблюдена терминология фитнес-упражнений

Шкала оценивания реферата

25 - Соблюдены стандартные требования к оформлению рефератов; тема реферата раскрыта полностью, при написании реферата использовались фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой обобщение и анализ различных взглядов на исследуемый вопрос с соответствующими выводами; в реферате имеются ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

20-24 - Соблюдены стандартные требования к оформлению рефератов; тема реферата раскрыта полностью, при написании реферата использовались фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой обобщение и анализ различных взглядов на исследуемый вопрос с соответствующими выводами; в реферате отсутствуют ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

10-19 -Соблюдены стандартные требования к оформлению рефератов; тема реферата раскрыта не полностью, при написании реферата было изучено недостаточно фундаментальной литературы и современных исследований научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой изложение одного из взглядов на исследуемый вопрос, не отражая полную картину; в реферате отсутствуют ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

0-9 - Оформление реферата не соответствует стандартам; тема реферата раскрыта не полностью, при написании реферата было изучено недостаточно фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера 

стр. 7

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

(монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой изложение одного из взглядов на исследуемый вопрос, не отражая полную картину; в реферате отсутствуют ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

5.2. Промежуточная аттестация

Зачет проставляется обучающимся, имеющим в текущем контроле от 61 до 100 баллов

5.3. Бально-рейтинговая система оценки

Успеваемость студентов оценивается по балльно-рейтинговой системе.

Для получения допуска к зачету студент должен за период между аттестациями набрать от 61 до 100 баллов (но не менее 61 балла) в текущем контроле:

- менее 61 балла – «не зачтено»

- 61-100 баллов – «зачтено»

Устный опрос 1*5=5

Конспект тренировочного занятия 3*15=45

Контрольная работа (программа тренировок) - 40баллов

Дополнительные баллы за 100% посещение занятий - 10

Всего 100

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ  

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л1.1

Кукоба Т. Б.

Фитнес-технологии. Курс лекций: учеб. пособие

Москва: Изд-во МПГУ, 2020

1

https://www.iprbookshop.ru/94691

Л1.2

Кафка Б., Йеневайн О.

Функциональная тренировка. Спорт, фитнес. Просто, эффективно, быстро: новое направление фитнеса для начинающих, продвинутых и профессионалов. 40 тренировок без тренажёров

Москва: Спорт, 2016

1

https://www.iprbookshop.ru/55571

Л1.3

Сапожникова О. В.

Фитнес: учеб. пособие для студентов по программе бакалавриата

Екатеринбург: Изд-во УрФУ, 2015

1

https://www.iprbookshop.ru/68311

Л1.4

Грудницкая Н. Н., Смышнов К. М., Мазакова Т. В.

Оздоровительный фитнес: учеб. пособие по направлению подгот. 49.03.01 Физ. культура

Ставрополь: Изд-во СКФУ, 2019

1

https://www.iprbookshop.ru/99438

Л1.5

Нельсон А., Кокконен Ю.

Анатомия упражнений на растяжку: пер. с англ.

Минск: Попурри, 2008

1

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.1

Павлютина Л. Ю., Ляликова Н. Н., Мараховская О. В.

Стретчинг на занятиях по физической культуре для студентов вуза: учеб. пособие

Москва: ТД "Сов. спорт", 2021

1

https://lib.rucont.ru/efd/744426

Л2.2

Кувшинникова С. А.

Упражнения с подвесными петлями TRX: учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся по направлению 49.03.01 "Физ. культура"

Москва: [б. и.], 2018

1

https://lib.rucont.ru/efd/671372

Л2.3

Хансен Д., Кеннелли С.

Анатомия плиометрики: ил. руководство

Минск: Попурри, 2018

0

Л2.4

Контрерас Б.

Анатомия силовых упражнений с использованием в качестве отягощения собственного веса: пер. с англ.

Минск: Попурри, 2014

1

Л2.5

Клемансо Ж. -П., Делавье Ф.

Анатомия фитнеса: пер. с фр.

Минск: Попурри, 2013

1

Л2.6

Либман Х.

Анатомия упражнений для тех, кому за: пер. с англ.

Москва: Эксмо, 2013

1

Л2.7

Стриано Ф.

Анатомия упражнений для спины: пер. с англ.

Москва: Эксмо, 2012

1

Л2.8

Велла М.

Анатомия фитнеса и силовых упражнений для женщин

Минск: Попурри, 2011

1

стр. 8

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.9

Ингерлейб М. Б.

Анатомия физических упражнений: ил. пособие

Ростов-на-Дону: Феникс, 2010

1

Л2.10

Кузнецов А. Ю.

Анатомия фитнеса

Ростов-на-Дону: Феникс, 2009

1

Л2.11

Маноккиа П.

Анатомия упражнений : Тренер и помощник в ваших занятиях: пер. с англ.

Москва: Эксмо, 2009

1

Л2.12

отв. за вып. И. В. Резько

Анатомия силовых упражнений для мужчин и женщин

Минск: Харвест, 2009

1

Л2.13

Передернина Я. Г.

Стретчинг. 70 упражнений для растяжки мышц и разработки суставов: самоучитель

Санкт-Петербург: Вектор, 2008

1

Л2.14

Ингерлейб М. Б.

Анатомия физических упражнений: ил. пособие

Ростов-на-Дону: Феникс, 2008

1

Л2.15

Эванс Н.

Анатомия бодибилдинга: ил. пособие

Минск: Попурри, 2008

2

Л2.16

Шенк М.

Активный стретчинг

Москва: ФАИР, 2008

2

Л2.17

Нуссио Э. М.

Растяжка для всех. Стретчинг: пер. с исп.

Санкт-Петербург: ДИЛЯ, 2007

2

Л2.18

Делавье Ф.

Анатомия силовых упражнений для мужчин и женщин

Москва: РИПОЛ классик, 2007

1

Л2.19

Делавье Ф.

Анатомия силовых упражнений для женщин

Москва: РИПОЛ классик, 2007

1

Л2.20

Тухватулин Р. М., Морчукова Л. В.

Гибкость и методика её совершенствования в спорте: учеб. пособие для вузов физ. культуры и тренеров по спорту

Смоленск: Изд-во СГАФКСТ, 2006

1

Л2.21

Путкисто М.

Стретчинг: метод глубокой растяжки : пер. с англ.

Москва: София, 2004

2

Л2.22

Степин К. Н.

Гибкость. Основы развития

Днепропетровск: Атр-Пресс, 2003

4

Л2.23

Баровая Д. Ю.

Силовая тренировка для всех: метод. рекомендации для студентов, аспирантов, слушателей Высш. шк. тренеров и фак. повышения квалификации РГАФК

Москва: [б. и.], 1997

1

Л2.24

Стретчинг в режиме "напряжение - расслабление"

[б. м.]: [б. и.], 1996

1

Л2.25

Платонов В. Н., Булатова М. М.

Гибкость спортсмена и методика ее совершенствования: учеб.-метод. пособие

Киев: [б. и.], 1992

0

Л2.26

Годик М. А., Барамидзе А. М., Киселева Т. Г.

Стретчинг : Подвижность, гибкость, элегантность

Москва: Сов. спорт, 1991

3

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ  

7.1

Зал фитнеса, Зал атлетической  гимнастики, Фитнес-оборудование: степ-платформы, гантели, гимнастические палки, коврики, стационарные тренажеры, аудио-аппаратура 

7.2

- лекционная аудитория с презентационным оборудованием (стацио-нарный компьютер или ноутбук, мультимедиа проектор, экран);

7.3

- лицензионное программное обеспечение (средство создания и демон-страции электронных презентаций, текстовый редактор, мультимедиа проиг-рыватель); 

7.4

- для самостоятельной работы студентов: кабинет информационных технологий, оснащенный компьютерной техникой с возможностью подклю-чения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информаци-онно-образовательную среду вуза;

7.5

- книжный фонд библиотеки (в том числе в электронном виде) www.lib.sibsport.ru.

8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

стр. 9

УП: 49.03.01 ФК СП в ИВС заочно 2020.plx

Тип практики

Способы проведения

нет

Форма проведения

нет

Свой

Вид практики