МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"
рабочая программа дисциплины (модуля) / практики
Основы дополнительного образования в сфере физической культуры
Проректор по УР _______________
44.03.05 ПО очно 2023.plx
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
_________________________Арбузин И.А.
Виды контроля в семестрах:
Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
Председатель учебно-методической комиссии факультета:
канд. пед. наук, зав. кафедрой, Кравчук Т.А. _________________
Основы дополнительного образования в сфере физической культуры
Рабочая программа дисциплины/ практики
разработана в соответствии с ФГОС ВО:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 125)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
составлена на основании учебного плана:
утвержденного учёным советом вуза от 25.05.2023 0:00:00 протокол № 14
Протокол от 09.04.2024 г. № 9
Срок действия программы: 20242025 уч.г.
Зав. кафедрой Казызаева А.С.
Теории и методики физической культуры и спорта
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
______________________________________________
Протокол от 14.05.2024 г. № 10
рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
Протокол от __ __________ 2027 г. № __
Зав. кафедрой Казызаева А.С. ______
Теории и методики физической культуры и спорта
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2027 г. № ____
_______
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2026 г. № __
Зав. кафедрой Казызаева А.С. ______
Теории и методики физической культуры и спорта
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2026 г. № ___
_________
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2025 г. № __
Зав. кафедрой Казызаева А.С. _______
Теории и методики физической культуры и спорта
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Протокол от __ __________ 2025 г. № ___
____________
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2024 г. № __
Зав. кафедрой Казызаева А.С. _______
Теории и методики физической культуры и спорта
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2024 г. № __
________
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Подготовить обучающихся к педагогической деятельности для решения профессиональных задач, обеспечивающих формирование личности обучающихся средствами физической культуры в процессе занятий физической культурой и спортом
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности
Проектирование урока по требованиям ФГОС
Современные средства оценивания результатов обучения
Психолого-педагогическая практика
Технологии воспитательной работы в условиях детского оздоровительного лагеря
Технологии досуговой деятельности
Проектная деятельность педагога
Возрастная и педагогическая психология
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной сфере
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:
Педагогическая практика по профилю "Физическая культура"
Технологии внеклассной работы
Междисциплинарная практика
Социальные основы профилактики экстремизма и зависимых форм поведения в молодежной среде
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
ОПК-2: Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
ОПК-2.2: Знает:
- нормативно-правовые, дидактические и методические основы разработки и реализации основных и дополнительных образовательных программ;
- требования ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования;
ОПК-2.5: Умеет
- осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках ООП, разрабатывать программу развития универсальных учебных действий средствами преподаваемых учебных дисциплин;
- разрабатывать цели, планируемые результаты, содержание, организационно-методический инструментарий, диагностические средства оценки результативности основных и дополнительных образовательных программ, отдельных их компонентов, в том числе с использованием ИКТ;
ОПК-4: Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей
ОПК-4.4: Умеет:
- реализовывать современные формы и методы воспитательной работы, используя их в учебной и внеучебной деятельности;
- реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);
- формировать у обучающихся гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира;
- формировать толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде;
- строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей
ПК-4: Способен проектировать и реализовывать содержание образования в предметной области (ФК и БЖ) в соответствии с требованиями ФГОС общего образования, ФГТ к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных общеобразовательных программ по профилю, в соответствии с уровнем развития современной науки и с учетом возрастных особенностей обучающихся
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
ПК-4.1: Знает:
- принципы, логику действий и этапы педагогического проектирования;
- требования ФГОС общего образования, ФГТ к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных общеобразовательных программ по профилю;
ПК-4.2: Знает:
- основы проектирования психологически безопасной и комфортной образовательной среды;
ПК-4.4: Умеет:
- составлять образовательные программы в соответствии с требованиями ФГОС на основе современных знаний о технологиях и методиках обучения;
- планировать этапы их реализации в ведущих направлениях проектирования учебного содержания, средств реализации дополнительного образования;
- проектировать образовательную среду в осуществлении дополнительного образования в соответствии с ФГТ;
- проектировать содержание обучения по предмету в соответствии с уровнем развития научного знания и с учетом возрастных особенностей обучающихся;
- разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение;
- разрабатывать технологическую карту урока;
- критически анализировать учебные материалы предметной области с точки зрения их научности, психолого-педагогической и методической целесообразности использования;
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Раздел 1. 1. Современное состояние дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности
1.1. Физкультурно-спортивная организация как система. /Лек/
1.Понятие физкультурно- спортивной организации.
2. Цель и задачи деятельности организаций физкультурно-спортивной направленности.
1.2. Законодательные и нормативные основы дополнительного физкультурного образования /Лек/
1.Законодательные и программно-нормативные документы, регламентирующие деятельность физкультурно-спортивных организаций.
2. Федеральные законы: «Об образовании в РФ», «О физической культуре и спорте в РФ».
3. Приказы министерства образования и науки РФ, министерства спорта РФ.
4. СанПиН
1.3. Организационные основы дополнительного физкультурного образования /Пр/
Ознакомиться с нормативно-правовыми и законодательными документами, касающихся дополнительного образования. Оформить конспект
1.3.Организационные основы дополнительного физкультурного образования /Ср/
Выписать выдержки из законодательных и нормативно-правовых документов, касающихся дополнительного образования. Оформить конспект
Раздел 2. 2. Основы спортивной подготовки в системе дополнительного образования
2.1 Дополнительное образование спортивной направленности /Лек/
ОПК-2.2 ОПК-2.5 ПК-4.1 ПК-4.2 ОПК-4.4
1. Современные отечественные и зарубежные образовательные системы.
2. Особенности организации процесса спортивной подготовки в организации, осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
2.2. Организационно-методические требования к тренировочному занятию в организациях дополнительного физкультурного образования /Лек/
ОПК-2.2 ОПК-2.5 ПК-4.1 ПК-4.2 ОПК-4.4
1. Понятие и содержание тренировочного занятия.
2. Классификация тренировочных занятий. Общие основы построения.
3. Структура тренировочного занятия.
2.3. Методика проведения тренировочных занятий в организациях дополнительного физкультурного образования /Лек/
1. Содержание тренировочных занятий.
2. Подбор средств и методов с учётом возраста занимающихся, направленности занятий.
2.4. Методика проведения оздоровительной тренировки в организациях дополнительного физкультурного образования. /Пр/
Провести основную часть тренировки оздоровительной направленности
2.4. Методика проведения оздоровительной тренировки в организациях дополнительного физкультурного образования /Ср/
Разработать комплекс упражнений оздоровительной направленности
2.5. Методика проведения занятий по общей физической подготовке в организациях дополнительного физкультурного образования. /Пр/
Провести фрагмент тренировочного занятия по общей физической подготовке
2.5. Методика проведения занятий по общей физической подготовке в организациях дополнительного физкультурного образования /Ср/
Разработать комплекс упражнений по общей физической подготовке
2.6. Физкультурно-оздоровительная работа в оздоровительных лагерях /Пр/
Разработать календарный план на одну смену в спортивно-оздоровительном лагере
2.6. Физкультурно-оздоровительная работа в оздоровительных лагерях /Ср/
Провести фрагмент физкультурно-оздоровительного мероприятия
Раздел 3. 3. Планирование деятельности физкультурно-спортивной организации и физкультурно-массовой работы в учреждениях дополнительного образования детей
3.1. Содержание, структура и условия реализации дополнительных
современных технологий и методики обучения в предметной области общеобразовательных программ.
/Лек/
1. Различие содержания понятий «планирование» и «программирование» спортивной тренировки.
2. Технология планирования спортивной подготовки.
3.2. Оперативное и текущее планирование в организациях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности
/Лек/
1. Принципы планирования спортивной тренировки.
2. Алгоритм планирования спортивной подготовки.
3.3. Ориентировочная основа содержания дополнительной общеразвивающей программы в области физической культуры и спорта /Пр/
Определить сущность планирования тренировочного процесса в организациях дополнительного образования детей. Составить опорный конспект
3.3. Содержание, структура и условия реализации дополнительных современных технологий и методики обучения в предметной области общеобразовательных программ /Ср/
Составить опорный конспект по принципам планирования и положениям, которые необходимо соблюдать в процессе планирования в области физической культуры и спорта
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
3.4.Оперативное и текущее планирование в организациях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности /Пр/
Дать характеристику документам планирования тренировочного процесса в организации дополнительного образования, разрабатываемых тренером
3.4. Оперативное и текущее планирование в организациях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности /Ср/
Дать характеристику организационно-методическим документам тренировочного процесса в организации дополнительного образования. Заполнить таблицу (наименование документа, его назначение, структура, краткое содержание)
3.5. Планирование спортивных соревнований /Пр/
Ознакомиться с требованиями к составлению положения о соревнованиях
3.5. Планирование спортивных соревнований /Ср/
Разработать положение о соревнованиях
3.6. Методические особенности проведения педагогического контроля в организациях дополнительного физкультурного образования /Пр/
Составить опорный конспект по видам педагогического контроля
3.6. Методические особенности проведения педагогического контроля в организациях дополнительного физкультурного образования /Ср/
Разработать программу комплексного контроля в организациях дополнительного образования
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Задания в рамках текущего контроля:
1. Разработка плана-конспекта тренировочного занятия с учётом возраста занимающихся в группе СОГ (дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности, реализуемая в образовательной организации – по выбору студента).
2. Разработка положения и проведение спортивно-массового мероприятия (контингент по выбору студента).
3. Разработка и представление в графической форме тематического плана прохождения программного материала спортивно-оздоровительной группы 1 года обучения согласно дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе по виду спорта (по выбору студента)
4. Доклад, мультимедийная презентация по теме «Обеспечение психологически безопасной и комфортной образовательной среды».
5. Разработка рабочего плана тренировочных занятий СОГ по виду спорта (на выбор студента).
6. Собеседование по вопросам на практических (семинарских) занятиях.
5.2. Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация осуществляется по итогам текущего контроля. Студент, успешно занимавшийся в течение семестра и набравший 61 балл и более, получает зачет.
5.3. Бально-рейтинговая система оценки
Виды контроля Распределение баллов по видам работ
Текущий контроль Виды работ Мaкс. возможное кол-во баллов за 1 задание Сумма баллов
1. Устные ответы на практических (семинарских) занятиях 3-5 4х5=20
2. Составление плана-конспекта тренировочного занятия
по виду спорта с учётом возраста занимающихся в группе СОГ. 10 1х10=10
3. Разработать положение и провести спортивно-массовое
мероприятие (контингент по выбору студента) 10 1х10=10
4. Составление тематического плана для СОГ 1 года обучения 10 2х10=20
5. Разработка доклада, мультимедийной презентации 10 2х10=20
6. Разработать рабочий план тренировочных занятий
спортивно-оздоровительной группы по виду спорта 10 2х10=20
Итого 61-100
УП: 44.03.05 ПО очно 2023.plx
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Кудашова Л. Т., Кудашов В. Ф., Войнова С. Е.
Формирование основ организационно-управленческой деятельности студентов: учеб. пособие по направлению 51.03.05 "Режиссура театрализ. представлений и праздников"
Санкт-Петербург: [б. и.], 2015
Физкультурное образование школьников: учеб. пособие
Омск: Изд-во СибГУФК, 2014
Мельникова Ю. А., Мельников К. В.
Технология планирования образовательного и тренировочного процесса по физической культуре и спорту в системе дополнительного образования: учеб.-метод. пособие
Теория и методика обучения предмету "Физическая культура": учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 033100 - Физ. культура
6.1.2. Дополнительная литература
сост. : Ю. А. Мельникова, М. П. Мухина ; Сибирский гос. ун-т физ. культуры и спорта
Планирование физкультурного образования в общеобразовательных организациях: учеб.-метод. пособие
Омск: Изд-во СибГУФК, 2014
6.3.1 Перечень программного обеспечения
- офисный пакет MS Office либо аналог (например, LibreOffice);
- программы для просмотра документов в формате pdf (Adobe Reader или аналог).
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (https://www.elibrary.ru/).
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
Учебная доска, столы и стулья для обучающихся (число посадочных мест не менее количества обучающихся в отдельной учебной группе), стол и стул для преподавателя, компьютер, проектор, экран.
Для самостоятельной работы обучающихся необходимы помещения, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ФГБОУ ВО СибГУФК (корп. 2 405, 407, 502, 602, корп.5 229).
8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ