МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"
рабочая программа дисциплины (модуля) / практики
Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни
Проректор по УР _______________
44.03.05 ПО заочно 2020.plx
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
_________________________Арбузин И.А.
Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности
Распределение часов дисциплины по курсам
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
Председатель учебно-методической комиссии факультета:
канд.биол.наук, доц., Кайгородцева О.В. _________________
Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни
Рабочая программа дисциплины/ практики
разработана в соответствии с ФГОС ВО:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 125)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
составлена на основании учебного плана:
утвержденного учёным советом вуза от 25.05.2023 0:00:00 протокол № 12
Протокол от 11.04.2023 г. № 11
Срок действия программы: 2023-2024 уч.г.
Зав. кафедрой ____________ Кудря О.Н.
Анатомии, физиологии, спортивной медицины и гигиены
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
______________________________________________
Протокол от 12.05.2023 г. № 7
рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
Протокол от __ __________ 2027 г. № __
Зав. кафедрой ____________ Кудря О.Н. ______
Анатомии, физиологии, спортивной медицины и гигиены
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2027 г. № ____
_______
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2026 г. № __
Зав. кафедрой ____________ Кудря О.Н. ______
Анатомии, физиологии, спортивной медицины и гигиены
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2026 г. № ___
_________
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2025 г. № __
Зав. кафедрой ____________ Кудря О.Н. _______
Анатомии, физиологии, спортивной медицины и гигиены
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Протокол от __ __________ 2025 г. № ___
____________
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2024 г. № __
Зав. кафедрой ____________ Кудря О.Н. _______
Анатомии, физиологии, спортивной медицины и гигиены
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2024 г. № __
________
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Цель дисциплины сформировать теоретические знания , ценностные ориентации и компетенции в сфере педагогической деятельности в области основ медицинских знаний и здорового образа жизни, необходимых для укрепления и сохранения здоровья, профилактики болезней и популяризации здорового образа жизни среди детей и взрослых
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Возрастная и педагогическая психология
Возрастная анатомия и физиология
Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:
Основы медицинских знаний и спортивная медицина
Теория и методика детско-юношеского спорта
Пропаганда и связи с общественностью в сфере физической культуры и спорта
Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
ОПК-8: Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний
ОПК-8.2: Знает:
- культурно-исторические, нормативно-правовые, этические, медико-биологические, эргономические, психологические основы (включая закономерности, законы, принципы) педагогической деятельности;
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Раздел 1. Понятие здоровья. Понятие о первой медицинской помощи при неотложных состояниях
Здоровье и факторы его определяющие /Ср/
Определение понятия «здоровье», его составляющие. Факторы, влияющие на здоровье. Вклад генетических факторов, состояния окружающей среды, медицинского обеспечения, условий и образа жизни в формирование и сохранение здоровья. Факторы, влияющие на здоровье детей и подростков. Группы здоровья.
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
Первая доврачебная помощь при неотложных состояниях /Ср/
Первая доврачебной помощи при неотложных состояниях. Первая доврачебная помощь в порядке само- и взаимопомощи. Понятие об асептике и антисептике. Перевязочные материалы. Представления об иммобилизации.
Медицинская аптечка: укомплектованность и назначение. Подручные
перевязочные и иммобилизационные средства. Принципы оказания первой доврачебная помощи. Организация первой доврачебной помощи при стихийных бедствиях. Принцип этапности. Первый этап: максимально быстрое устранение
действия повреждающих факторов. Второй этап: оказание первой
медицинской помощи в соответствии с характером повреждения. Третий этап: транспортировка с места бедствия и госпитализация в лечебное учреждение.
Этапы оказания первой доврачебной помощи помощи /Ср/
Самостоятельная подготовка вопросов контрольной работы, решение ситуационных задач, кейсов.
Первая доврачебная медицинская помощь /Лек/
Первая доврачебная помощь в порядке само и взаимопомощи. Медицинская аптечка. Принципы оказания первой доврачебной помощи. Организация первой доврачебной помощи при стихийных бедствиях.
Раздел 2. Характеристика травматизма и его профилактика. Первая доврачебная помощь при травмах
Определение понятий "травма", "травматизм". Классификация травм и травматизма. /Лек/
Определение понятий "травма", "травматизм". Классификация травм и травматизма. Первая доврачебная помощь открытых и закрытых переломах, повреждениях позвоночника, головы, груди и живота, верхних и нижних конечностей. Виды кровотечения. Признаки, опасность кровопотери. Временная и окончательная остановка кровотечения. Само и взаимопомощь при кровотечениях.
Травмы мягких тканей, ожоги, обморожения. /Ср/
Первая доврачебная помощь и меры профилактики (решение ситуационных задач, работа в малых группах). Первая доврачебная помощь при ушибах, растяжениях и разрывах связок. Переломы костей, их виды. Первая доврачебная помощь . Основные правила наложения повязок. Техника наложения повязок на голову, грудную клетку, брюшную полость, верхние и нижние конечности.
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
Вывихи и переломы костей. Кровотечения. /Пр/
Первая доврачебная помощь и меры профилактики (решение ситуационных задач). Переломы костей, их виды. Первая доврачебная помощь открытых и закрытых переломах, повреждениях позвоночника, головы, груди и живота, верхних и нижних конечностей. Кровотечения, виды. Способы остановки кровотечений.
Травмы мягких тканей, ожоги, отморожения /Ср/
Самостоятельное изучение материалов по теме занятия.
Первая доврачебная помощь при ушибах, растяжениях и разрывах связок. Основные виды повязок. Основные правила наложения повязок. Техника наложения повязок на голову, грудную клетку, брюшную полость, верхние и нижние конечности. Самостоятельная подготовка к занятию, изучение теоретических материалов, освоение навыков наложения повязок.
Вывихи и переломы костей. Кровотечения. /Ср/
Самостоятельная подготовка к занятию, изучение теоретических материалов. освоение навыков наложения шин, кровоостанавливающего жгута, способов остановки кровотечений.
Раздел 3. Терминальные состояния и первая доврачебная помощь пи них. Реанимация.
Терминальные состояниях и первая доврачебная помощь при них /Лек/
Определение понятия «неотложные состояния». Причины и факторы их вызывающие. Первая доврачебная помощь при травматическом шоке, острой сердечной недостаточности, обмороке, гипертоническом кризе, сердечном приступе, приступе бронхиальной астмы, гипергликемической и гипогликемической коме. Понятие «острый живот» тактика и первая помощь. Диагностика и приемы оказания первой доврачебной помощи при пищевых отравлениях, химических и термических ожогах, переохлаждении, отморожении, утоплении.
Понятие о неотложных состояниях, причины и факторы их вызывающие. /Ср/
Определение понятия «неотложные состояния». Причины и факторы их вызывающие. Первая доврачебная помощь при травматическом шоке, острой сердечной недостаточности, обмороке. Первая доврачебная помощь при гипертоническом кризе, сердечном приступе, приступе бронхиальной астмы, гипергликемической и гипогликемической коме.
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
Терминальные состояния. Реанимация. /Пр/
Терминальные состояния (предагония, терминальная пауза, агония и клиническая смерть). Биологическая смерть причины и признаки.
Острая дыхательная недостаточность. Возможные причины. Основные признаки. Первая медицинская помощь: определение проходимости дыхательных путей, техника проведения искусственной вентиляции легких (ИВЛ) способом изо рта в рот, изо рта в нос, изо рта в рот и нос. Положение больного при ИВЛ.
Острая сердечная недостаточность. Остановка сердца. Возможные причины и основные признаки. Техника непрямого массажа сердца. Признаки эффективности массажа сердца. Основные приемы сердечно- легочной реанимации.
Понятие о неотложных состояниях. /Ср/
Самостоятельное изучение материала по теме. Подготовка к проведению мероприятий первой помощи.
Неотложные состояния. Приемы первой помощи. /Ср/
Самостоятельная подготовка к занятию, изучение теоретического материала. Подготовка к проведению приемов первой помощи при отравлениях.
Терминальные состояния. Сердечно-легочная реанимация. /Ср/
Самостоятельная подготовка к занятию, изучение теоретического материала, приемов сердечно-легочной реанимации.
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Текущий контроль успеваемости проводится в виде устного опроса на семинарах, выполнения ситуационных задач, выполнения контрольной работы, подготовки доклада. Дополнительные виды работ: подготовка доклада и выступление на научной конференции.
5.2. Промежуточная аттестация
Зачет выставляется тем обучающимся, которые не имеют задолженностей в процессе изучения дисциплины и набирают от 61 до 100 баллов по итогам текущего контроля
5.3. Бально-рейтинговая система оценки
Устный ответ -5 х3=15 баллов
Доклад 10бх1= 10 баллов
Ситуационные задачи 5бх3=15 баллов
Контрольная работа 40х 1=40 баллов
Дополнительные виды работ: подготовка доклада и выступление на научной конференции- 20 баллов
Итого: 100 баллов
Зачет выставляется тем обучающимся, которые не имеют задолженностей в процессе изучения дисциплины и набирают от 61 до 100 баллов по итогам текущего контроля
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
УП: 44.03.05 ПО заочно 2020.plx
Айзман Р. И., Рубанович В. Б., Суботялов М. А.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. пособие для студентов пед. специальностей вузов
Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2017
https://www.iprbookshop.ru/65284
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. и практикум для вузов
https://urait.ru/bcode/533120
6.1.2. Дополнительная литература
Орехова И. Л., Романова Е. А., Щелчкова Н. Н.
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. практ. пособие
Челябинск: Изд-во ЮУрГГПУ, 2017
https://www.iprbookshop.ru/83862
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для студентов вузов по дисциплине "Основы мед. знаний и здорового образа жизни"
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
сайт библиотеки СибГУФК : : : lib.sibsport.ru
образовательный портал и система дистанционного обучения: : : : moodle.sibgufk.ru
6.3.1 Перечень программного обеспечения
- офисный пакет MS Office либо его аналог (LibreOffice)
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
научная электронная библиотека e-Elibrary.ru (https://elibrary.ru)
Академия Google (https://scholar.google.ru)
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
Аудитория №303 УК №4 Количество компьютеров:для студентов - 3; для преподавателя- 1.Количество посадочных мест: для студентов -2 1 ; для преподавателя - 1. Учебная доска, 9 учебных столов, 18 стульев, 3 стола для компьютеров, 3 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя Доска магнитная -1, компьютер в комплекте с монитором - 4 шт., видеотека, колонки -1 степ-платформа-2, Механический прибор для
измерения артериального давления - 6, лента сантиметровая - 1, калипер механический - 2 шт.
Для самостоятельной работы обучающихся необходимы помещения, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно- образовательную среду ФГБОУ ВО СибГУФК (учебный корпус №2 - ауд. 405,407,502,602, учебный корпус №4 - ауд. 102,305,312, учебный корпус №5 - ауд. 222, 229,422, дворец здоровья - ауд. 13, легкоатлетический манеж - 21,26.
8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ