2021-2022_49_03_01 ФК ФО очно 2019_plx_Правовые основы профессиональной деятельности

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Правовые основы профессиональной деятельности

__________2022 г.

Проректор по УР _______________

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

49.03.01 Физическая культура

_________________________Арбузин И.А.

Б1.О.20

экзамены 7

Виды контроля в семестрах:

часов на контроль

самостоятельная работа

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

очная

Квалификация

бакалавр

108

в том числе:

Профиль(специализация):

Физкультурное образование

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

7 (4.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

108

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

стр. 2

Программу составил(и):

канд.пед.наук, доц., Голубь Е.Ю.

Председатель учебно-методической комиссии факультета:

канд., пед.наук, доцент, Мельникова Ю.А. _________________

Правовые основы профессиональной деятельности

Рабочая программа дисциплины/ практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура (приказ Минобрнауки России от 19.09.2017 г. № 940)

49.03.01 Физическая культура

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 31.05.2022 0:00:00 протокол № 13

Протокол от 29.04.2022 г. № 10

Срок действия программы: 2022-2023 уч.г.

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В.

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

______________________________________________

Протокол от 16.05.2022 г. № 7

рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

стр. 3

Протокол от __ __________ 2026 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. ______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2026 г. № ____

_______

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2025 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. ______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2025 г. № ___

_________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. _______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Протокол от __ __________ 2024 г. № ___

____________

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2023 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. _______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2023 г. № __

________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

подготовить обучающихся для решения задач педагогического и организационно-методического вида деятельности в области физической культуры и спорта, на основе знаний по использованию и толкованию нормативно-правовых документов, регламентирующих профессиональную деятельность; по защите своих прав и законных интересов в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством для следующих объектов профессиональной деятельности: начальное общее, основное общее, среднее общее образование, дополнительное образование детей и взрослых в области физической культуры и спорта.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Менеджмент и экономика физической культуры и спорта

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

ОПК-12: Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами сферы физической культуры и спорта и нормами профессиональной этики

ОПК-12.1: знает правовой статус работника и работодателя как субъектов трудовых правоотношений

ОПК-12.10: имеет опыт обоснования принимаемых решений по организации деятельности в области физической культуры и спорта с позиции норм законодательства и профессиональной этики

ОПК-12.2: знает законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в системе образования, физической культуры и спорта

ОПК-12.3: знает нормативные документы в области управления персоналом и контроля качества услуг в физкультурно-спортивной организации

ОПК-12.4: знает требования охраны труда в области образования и физической культуры и спорта

ОПК-12.5: знает нормативно-правовые акты в области защиты прав ребенка

ОПК-12.6: знает меры юридической ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся

ОПК-12.7: умеет применять способы эффективной защиты нарушенных прав и законных интересов субъектов образовательной деятельности в сфере физической культуры и спорта

ОПК-12.8: умеет анализировать планирующую и отчетную документацию по вопросам физической культуры и спорта на предмет реалистичности, логичности, соответствия действительному положению дел и удовлетворения формальным требованиям нормативных правовых актов

ОПК-12.9: умеет осуществлять контроль качества услуг, их соответствия требованиям нормативных правовых актов условиям договоров

УК-10: Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению

УК-10.1: знает действующие правовые нормы, обеспечивающие борьбу с коррупцией в различных областях жизнедеятельности, способы профилактики коррупции и формирования нетерпимого отношения к ней

УК-10.2: умеет планировать, организовывать и проводить мероприятия, обеспечивающие формирование гражданской позиции и предотвращение коррупции в социуме

УК-10.3: владеет навыками взаимодействия в обществе на основе нетерпимого отношения к коррупции

УК-2: Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений

УК-2.5: знает основные положения Конституции Российской Федерации, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации в области физической культуры и спорта и образования

УК-2.7: умеет осуществлять анализ и толкование правовых норм в профессиональной деятельности

УК-2.9: умеет реализовывать нормы действующего законодательства в системе образования, физической культуры и спорта

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Содержание тем

Практ.под

Раздел 1. Раздел 1. Система права в области физической культуры и спорта.

стр. 5

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

1.1

Тема 1.1. Система российского права в области физической культуры и спорта: правовые отношения, регулирующие сферу физической культуры и спорта. /Лек/

ОПК-12.2 УК-2.5

Правовые нормы: классификация, систематизация. Толкование норм права. Реализация права. Предмет нормативно-правового регулирования в сфере физической культуры и спорта. Содержание правоотношения в сфере регулирования физической культуры и спорта. Объект нормативно-правового регулирования. Субъекты нормативно-правового регулирования. Физкультурно-спортивные объединения и физкультурно-спортивные организации, как субъекты правоотношений. Характер общественных отношений в спорте. Формы физкультурно-спортивной деятельности. Методы нормативно-правового регулирования физической культуры и спорта.

1.2

Тема 1.2. Понятие и виды источников права в области физической культуры и спорта: Конституция РФ, как основной источник права /Пр/

УК-2.7 УК-2.9 УК-10.2

Характеристика правового прецедента, нормативно-правового акта, федеративного договора как источников права в РФ. Процесс правотворчества: принципы, стадии. Классификация НПА в области физической культуры и спорта. Конституция РФ - основной закон: структура, конституционные принципы, изменения. Конституционные принципы правого статуса личности: права и свободы и обязанности человека и гражданина в сфере физической культуры и спорта, образования. Основы конституционного строя.

1.3

Тема 1.3. Законодательство в сфере физической культуры и спорта, образования /Пр/

ОПК-12.8 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

Развитие федерального законодательства о физической культуре и спорте. ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Развитие федерального законодательства об «Образовании» в РФ. ФЗ Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ. Приказ Минобрнауки от 26.06.2012 N 504 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей". Нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка. Законодательство о защите персональных данных, достоверной информации. Нормативные документы в области осуществления контроля качества услуг.

стр. 6

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

1.4

Тема 1.3. Законодательство в сфере физической культуры и спорта, образования /Ср/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.8 ОПК-12.9 УК-2.5 УК-2.7 УК-2.9

стр. 7

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

1.5

Тема 1.4. Нормативно- правовые акты в сфере противодействия коррупции /Лек/

ОПК-12.2 УК-2.5 УК-10.1

Основные положения Федерального закона Российской Федерации от 25.12.2008 N 273-ФЗ «О противодействии коррупции» Выдержки из Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях в части ответственности за совершение административных правонарушений, предусмотренных ст. 19.28 и ст. 19.29 КоАП РФ Указ Президента РФ от 15 июля 2015 г. №364 «О мерах по совершенствованию организации деятельности в области противодействия коррупции» Указ Президента РФ от 19.05.2008 № 815 «О мерах по противодействию коррупции» Постановление Правительства РФ от 05.07.2013 № 568 «О распространении на отдельные категории граждан ограничений, запретов и обязанностей, установленных Федеральным законом «О противодействии коррупции» и другими федеральными законами в целях противодействия коррупции» Постановление Правительства РФ от 09.01.2014 № 10 «О порядке сообщения отдельными категориями лиц о получении подарка в связи с их должностным положением или исполнением ими служебных (должностных) обязанностей, сдачи и оценки подарка, реализации (выкупа) и зачисления средств, вырученных от его реализации» Федеральный закон Российской Федерации от 08.03.2006 № 40-ФЗ «О ратификации Конвенции Организации Объединенных Наций против коррупции» Федеральный закон Российской Федерации от 25.07.2006 № 125-ФЗ «О ратификации Конвенции об уголовной ответственности за коррупцию»

стр. 8

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

1.6

Тема 1.4. Нормативно- правовые акты в сфере противодействия коррупции /Пр/

ОПК-12.6 УК-2.9 УК-10.2 УК-10.3

1.7

Тема 1.5. Законодательство в области защиты прав ребенка. /Лек/

ОПК-12.2 ОПК-12.5 ОПК-12.6

Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 N 124-ФЗ Конвенция «О правах ребенка» (Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989 г.). Механизмы защиты прав ребенка в РФ.

1.8

Тема 1.5. Законодательство в области защиты прав ребенка. /Ср/

ОПК-12.2 ОПК-12.5 ОПК-12.6 ОПК-12.7 ОПК-12.10

стр. 9

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

Раздел 2. Раздел 2. Гражданско-правовые отношения в сфере физической культуры и спорта, образования

2.1

Тема 2.1. Правовой статус субъектов гражданский правоотношений /Лек/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.4

Правовой статус спортивных школ как учреждений образования. Правовой статус федераций по видам спорта. Олимпийский комитет РФ. Физкультурно-спортивные объединения и физкультурно-спортивные организации.

2.2

Тема 2.1. Правовой статус субъектов гражданский правоотношений /Пр/

ОПК-12.8 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

2.3

Тема 2.2. Гражданско-правовые договоры в сфере физической культуры и спорта: понятие, виды, порядок заключения, расторжения. /Лек/

ОПК-12.2 ОПК-12.3

Содержание договора (условия). Существенные, обычные, случайные условия. Заключение, изменение и расторжение гражданско-правовых договоров в сфере физической культуры и спорта. Обеспечение надлежащего исполнения договоров в сфере адаптивной физической культуры и спорта. Изменение и расторжение договора. Ответственность за неисполнение договора.

2.4

Тема 2.2. Гражданско-правовые договоры в сфере физической культуры и спорта: понятие, виды, порядок заключения, расторжения. /Пр/

ОПК-12.2 ОПК-12.7 ОПК-12.8 УК-2.7

2.5

Тема 2.3.Ответственность за неисполнение гражданско-правового договора. /Ср/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.7 ОПК-12.9

Последствия неисполнения обязательств по гражданско-правовым договорам в области оказания услуг. Досудебный (претензионный) порядок урегулирования споров. Порядок возмещения ущерба.

Раздел 3. Раздел 3. Особенности регулирования трудовых правоотношений в сфере физической культуры и спорта, образовании

3.1

Тема 3.1. Правовой статус работника и работодателя как субъектов трудового правоотношения в сфере физической культуры и спорта, образования. /Лек/

ОПК-12.1 ОПК-12.3 УК-2.5

Трудовая правосубъектность. Совокупностью признанных Конституцией РФ и трудовым законодательством основных (статутных) прав и обязанностей. Юридические гарантии трудовых прав. Основные права и обязанности работодателя. Основные права и обязанности работника. Юридическая ответственность педагогических работников.

стр. 10

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

3.2

Тема 3.2. Понятие, признаки и виды трудовых договоров в сфере физической культуры и спорта, образования. /Пр/

ОПК-12.8 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

Значение трудового договора. Порядок заключения трудового договора. Оформление на работу. Испытание при приеме на работу. Общие основания прекращения трудового договора. Прекращение трудового договора по инициативе работника, по инициативе работодателя и по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон. Особенности трудовых договоров, заключаемых с молодыми специалистами, с работниками в возрасте до 18 лет, о работе по совместительству. Нормативно-правовая база процедуры проведения аттестации педагогических работников в ФСО

3.3

Тема 3.3. Прекращение трудового договора в сфере физической культуры и спорта. /Пр/

ОПК-12.10 УК-2.9

Основания прекращения трудового договора: общие и дополнительные.Процедура прекращение трудового договора по инициативе работника, по инициативе работодателя и по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон. Процедура расторжения трудового договора по основанию сокращения численности или штата.

3.4

Тема 3.4.Особенности заключения и прекращения трудового договора с отдельными категориями работников /Лек/

ОПК-12.1 ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.4

Особенности заключения и прекращения трудового договора с несовершеннолетними. Особенности заключения и прекращения трудового договора с педагогическими работниками. Особенности заключения и прекращения трудового договора со спортсменами.Особенности заключения и прекращения трудового договора с надомниками. Особенности заключения и прекращения трудового договора с дистанционным работниками.

3.5

Тема 3.4.Особенности заключения и прекращения трудового договора с отдельными категориями работников /Ср/

ОПК-12.1 ОПК-12.2 ОПК-12.4 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

3.6

Тема 3.5. Дисциплинарная ответственность в сфере адаптивной физической культуры и спорта, образовании /Ср/

ОПК-12.1 ОПК-12.2 ОПК-12.6 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

Основания для наложения дисциплинарного взыскания. Порядок наложения дисциплинарного взыскания. Меры дисциплинарной ответственности медицинских, педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, в том числе с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

стр. 11

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

3.7

Тема 3.6.Материальная ответственность работников и работодателей в сфере адаптивной физической культуры и спорта, образования. /Пр/

ОПК-12.7 ОПК-12.9 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

Виды материальной ответственности. Процедура привлечения к материальной ответственности субъектов трудового правоотношения. Порядок возмещения ущерба работником и работодателем

Раздел 4. Раздел 4. Юридическая ответственность субъектов в сфере физической культуры и спорта, образовании

4.1

Тема 4.1.Уголовная ответственность в сфере физической культуры и спорта, образовании. /Лек/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.6 УК-10.1 УК-10.2

Понятие и состав преступления. Обстоятельства, исключающие преступность деяния в сфере физической культуры и спорта, образовании. Виды наказаний за совершение преступлений физической культуры и спорта, образовании. Назначение наказания. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность.

4.2

Тема 4.2. Административная ответственность за правонарушения в сфере адаптивной физической культуры и спорта, образовании. /Пр/

ОПК-12.6 ОПК-12.7 ОПК-12.8 УК-2.7 УК-2.9 УК-10.1

Понятие и признаки административного правонарушения в сфере адаптивной физической культуры и спорта, образовании. Состав административного правонарушения в сфере адаптивной физической культуры и спорта, образовании. Понятие административной ответственности. Виды административных наказаний.

4.3

Тема 4.3.Гражданско-правовая ответственность. /Ср/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.6 ОПК-12.9 УК-2.7 УК-2.9

Понятие и виды. Возмещение вреда: порядок. Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, в том числе с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Раздел 5. Раздел 5. Правовые аспекты защиты нарушенных прав в области физической культуры и спорта, образования

5.1

Тема 5.1.Защита нарушенных прав и законных интересов субъектов образовательной деятельности, субъектов в сфере физической культуры и спорта. /Лек/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.6

Понятие трудовых споров. Рассмотрение индивидуальных споров в комиссиях по трудовым спорам и в судебных органах. Виды судебной защиты нарушенных гражданских прав в сфере физической культуры и спорта.

5.2

Тема 5.1.Защита нарушенных прав и законных интересов субъектов образовательной деятельности, субъектов в сфере физической культуры и спорта. /Пр/

ОПК-12.7 ОПК-12.8 ОПК-12.9 УК-2.7 УК-2.9 УК-10.1

стр. 12

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

5.3

Тема 5.2. Понятие судопроизводства. /Лек/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.6 УК-2.5

Гражданский процесс по делам в области защиты нарушенных прав и законных интересов в области адаптивной физической культуры и спорта, образовании. Порядок гражданского судопроизводства. Гражданский иск: подсудность по гражданским делам; стороны процесса. Особенность судебного производства по гражданским делам о защите прав и интересов в области адаптивной физической культуры и спорта, образования.

5.4

Тема 5.2. Понятие судопроизводства. /Пр/

ОПК-12.8 ОПК-12.9 ОПК-12.10 УК-2.7 УК-2.9

5.5

Тема 5.3.Арбитражное делопроизводство /Ср/

ОПК-12.2 ОПК-12.3 ОПК-12.4 ОПК-12.6 ОПК-12.7 ОПК-12.9 УК-2.7 УК-2.9

Арбитраж по делам о защите прав и законных интересов субъектов в области физической культуры и спорта: понятие, стороны. Процедура арбитражного делопроизводства: сроки подачи исков, сроки рассмотрения, отклонения дела, вынесение решения.

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

5.1. Текущий контроль

Шкала оценивания разноуровневых задач и заданий

Высокий уровень 5 (баллов) Обучающийся дает полный и правильный ответ на вопросы, поставленные в задаче, излагает материал в логической последовательности

Средний уровень 4-3 (балла) Обучающийся дает обстоятельный ответ, но допускает несущественные ошибки в ответах на вопросы, поставленные в задаче, нарушает логику изложения материала

уровень ниже среднего 3-2(балла) Обучающийся допускает существенные, ошибки в ответе на вопросы ситуационной задачи; при ответе наблюдается нарушение логики изложения

Низкий уровень 0 (баллов) Обучающийся не может решить задачу

Шкала оценивания доклада

Высокий уровень 3 (балла) Тема доклада раскрыта полностью, при подготовке использовались фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); доклад представляет собой обобщение и анализ различных взглядов на исследуемый вопрос с соответствующими выводами; докладчик излагает информацию по памяти, уверенно владеет фактическим материалом, отвечает на вопросы аудитории. Доклад сопровождается презентацией, выполненной в соответствии с принятыми требованиями.

Средний уровень 2 (балла) Тема доклада раскрыта полностью, при подготовке использовались фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); доклад представляет собой обобщение и анализ различных взглядов на исследуемый вопрос с соответствующими выводами; докладчик читает текст доклада, избирательно отвечает на вопросы аудитории. Доклад сопровождается презентацией, выполненной в соответствии с принятыми требованиями.

стр. 13

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

Уровень ниже среднего 1 (балл) Тема доклада раскрыта не полностью, при подготовке было изучено недостаточно фундаментальной литературы и современных исследований научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); доклад представляет собой изложение одного из взглядов на исследуемый вопрос, не отражая полную картину; докладчик читает текст доклада, затрудняется при ответе на вопросы аудитории. Доклад сопровождается презентацией, не соответствующей принятым требованиям оформления.

Низкий уровень 0 (баллов) Тема доклада раскрыта не полностью, при подготовке было изучено недостаточно фундаментальной литературы и современных исследований научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); доклад представляет собой изложение одного из взглядов на исследуемый вопрос, не отражая полную картину; докладчик читает текст доклада, затрудняется при ответе на вопросы аудитории. Презентация отсутствует

Шкала оценивания устных ответов на семинарских занятиях (собеседование)

Уровни усвоения Количество баллов Показатели выполнения

Высокий уровень 3 (балла) - уверенно владеет фактическим материалом, содержащимся в рекомендуемой к семинару литературе (в том числе в лекциях и нормативно - правовых актах, с учетом внесенных в них изменений);

- использует фундаментальную литературу и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати);

- анализирует факты, явления и процессы, проявляет способность делать обобщающие выводы, обнаруживает свое видение решения правовых проблем.

- уверенно владеет понятийным аппаратом;

- уверенно отвечает на дополнительные и уточняющие вопросы

Средний уровень 2(балла) - в целом владеет фактическим материалом, содержащимся в рекомендуемой к семинару литературе (в том числе в лекциях и нормативно - правовых актах, с учетом внесенных в них изменений), но допускает отдельные неточности непринципиального характера;

- дал ответы на дополнительные вопросы, но не исчерпывающего характера.

- владеет понятийным аппаратом;

Уровень ниже среднего 1(балл) - в основном ответил на теоретические вопросы с использованием фактического материала, содержащимся в рекомендуемой к семинару литературе (в том числе в лекциях и нормативно - правовых актах, с учетом внесенных в них изменений);

- проявил неглубокие знания при освещении принципиальных вопросов и проблем; неумение делать выводы обобщающего характера и давать оценку значения освещаемых рассматриваемых вопросов и т.п.;

- не смог ответить на дополнительные вопросы

Низкий уровень 0 (баллов) - отказался отвечать на вопросы

Шкала оценивания проекта

Высокий уровень 10 -6 (баллов) Актуальность работы обоснована. Автор в достаточной мере выбрал и освоил оптимальные методы. Соблюдена логическая последовательность поставленных задач, ресурсы и сроки адекватны поставленным задачам. Созданный проект решает поставленную проблему; проект соответствует изначально заявленным характеристикам; изменения ключевых характеристик обоснованы. Данный проект оригинален и не имеет полных аналогов. Презентация наглядна, отражает сущность проекта; выступление поддерживает презентацию; ответы на вопросы аргументированы

Средний уровень 6 -4 (баллов) Актуальность работы частично обоснована. Автор в достаточной мере выбрал и освоил оптимальные методы. Возможны незначительные ошибки. Логическая последовательность поставленных задач имеет недочёты. Созданный проект частично решает поставленную проблему; частично соответствует заявленным характеристикам; изменения ключевых характеристик недостаточно обоснованы. Проект имеет аналоги, но по отдельным параметрам усовершенствован. Презентация в полной мере отражает сущность продукта; ответы на вопросы даны неполно

Уровень ниже среднего 4 -1 (балла) Актуальность работы не обоснована. Автор использовал неоптимальные методы. Не знаком со всем спектром методов в сфере проектирования. Логическая последовательность поставленных задач имеет недочёты, ресурсы и сроки не полностью адекватны поставленным задачам. Созданный проект частично решает поставленную проблему; частично соответствует заявленным характеристикам; изменения ключевых характеристик недостаточно обоснованы. Проект имеет аналоги, но по отдельным параметрам усовершенствован. Презентация не в полной мере отражает сущность продукта; ответы на вопросы даны неполно

Низкий уровень 0 (балла) Актуальность работы не обоснована. Автор не имеет представления о существующих методах в сфере проектирования. Планирование отсутствует или имеет логические несоответствия, сроки и ресурсы неадекватны поставленным задачам. Созданный проект вовсе не решает поставленную проблему; не соответствует ключевым характеристикам. Проект не оригинален, полностью копирует уже существующие проекты. Презентация отсутствует; не отражает сущность проекта; ответы на вопросы отсутствуют

Ролевая игра

Высокий уровень 4-5 (баллов) студент успешно справляется с игровой ролью, все действия и выдвигаемые им предположения основаны на полном знании норм материального и процессуального права; умеет оперировать нормами действующего законодательства в области трудового, гражданского, административного, уголовного права, в процессе игры показано умение находить и ссылаться на юридически значимые НПА конструировать, предполагаемые правоприменительной практикой, решения

Средний уровень 3 (балла) студент справляется с игровой ролью, показывает знания норм материального и процессуального права, необходимого для принятия обоснованных решений, ссылается на имеющие юридическую силу

стр. 14

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

нормы НПА, но затрудняется с проектом решения

Ниже среднего 2 (балла) студент в целом справляется с игровой ролью, испытывает отдельные затруднения в правильно сопоставлении норм материального и процессуального права, не правильно формулируют решения по делу

Низкий уровень 1 (балл) студент не справляется с игровой ролью, испытывает значительные трудности с выбором норм, не принимает участия в дискуссии.

Шкала оценивания тестовых заданий

Высокий уровень 3 (балла) 80-100% правильных ответов

Средний уровень 2(балла) 60-79% правильных ответов

Уровень ниже среднего 1 (балл) 50-59% правильных ответов

Низкий уровень 0,5 (баллов) Менее 50% правильных ответов

5.2. Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется по сумме набранных ими баллов за все виды работ текущего контроля (от 40 минимально до 60 максимально), определенных в балльно-рейтинговой оценке по дисциплине.Промежуточная аттестация (экзамен) осуществляется в виде собеседования по 2 теоретическим вопросам, за каждый из которых студент может набрать максимально по 20 баллов.

За ответ на каждый экзаменационный вопрос обучающийся может получить до 20 баллов (в билете 2 вопроса).

- Высокий уровень (17-20 баллов) – обучающийся демонстрирует всесторонние, систематические и глубокие знания по правовым вопросам; четко, ясно излагает основные понятия в области права, классификации правовых норм (допускаются незначительные ошибки); отвечает на все вопросы экзаменационного билета и на дополнительные вопросы; ссылается на нормы НПА; способен продемонстрировать в процессе изложения учебного материала на экзамене твердые навыки и умение приложить теоретические знания к правоприменительной деятельности, в том числе в последующей профессиональной деятельности (допускаются незначительные ошибки).

- Средний уровень (14-16 баллов) – обучающийся демонстрирует полное знание программного материала по правовым основам; показывает систематический характер знаний, успешно, без существенных недочетов, отвечает на все вопросы экзаменационного билета, но некоторые ответы являются не совсем полными; при ответах на дополнительные вопросы обучающийся обнаруживает знания логических связей вопросов билета с другими разделами курса, но ответы недостаточно четкие.

- Ниже среднего (11-13 баллов) – обучающийся обнаруживает знание основных вопросов дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности» в объеме, необходимом для дальнейшей учебы; допускает непринципиальные погрешности в ответе на экзамене, способен их устранить как самостоятельно, так и под руководством экзаменатора; при ответах на дополнительные вопросы испытывает затруднения.

- Низкий (10 баллов и менее) – обучающийся демонстрирует пробелы в основных понятиях и определениях, классификациях, правоприменительной практики по дисциплины «Правовые основы профессиональной деятельности»; допускает принципиальные ошибки в ответах на вопросы экзаменационного билета и не способен к их исправлению без дополнительных занятий по дисциплине; на дополнительные вопросы обучающийся не отвечает.

5.3. Бально-рейтинговая система оценки

Виды работ (текущий контроль): ролевая игра, тест, разноуровневые задачи и задания, проект, устный опрос, защита доклада

Итоговый контроль - собеседование.

Ролевая игра. Максимальный балл за данный вид контроля -5 баллов. Предусматривается выполнение (участие) в одной ролевой игре. Общая сумма баллов, набранных за данный вид контроля равна 5

Тест (текущий контроль). Выполнение одного тестового задания оценивается в 3 балла. В течение семестра необходимо выполнить 5 тестовых заданий. Общая сумма баллов, набранных за данный вид контроля равна 15

Разноуровневые задачи и задания (текущий контроль) Выполнение одного разноуровневого задания или задачи оценивается в 5 баллов. В течение семестра необходимо выполнить 3 разноуровневых задания или задачи. Общая сумма баллов, набранных за данный вид контроля равна 15

Проект (текущий контроль) Выполнение одного проекта оценивается в 10 баллов. В течение семестра необходимо выполнить 1 проект. Общая сумма баллов, набранных за данный вид контроля равна 10

Устный опрос (текущий контроль) Устные ответы оцениваются в 3 балла. В течение семестра необходимо принять участие в 3 устных опросах. Общая сумма баллов, набранных за данный вид контроля равна 9

Защита доклада (текущий контроль) 3 Выполнение одного доклада оценивается в 3 балла. В течение семестра необходимо выполнить 2 доклада по вопросам определенной тематики. Общая сумма баллов, набранных за данный вид контроля равна 6 баллам.

стр. 15

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

По итогам текущей аттестации обучающийся может набрать 40 (максимальное количество 60) баллов.

Промежуточная аттестация (экзамен) осуществляется в виде собеседования по 2 теоретическим вопросам (каждый оценивается по 20 баллов).

Общая сумма баллов за все виды контроля равна 100

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л1.1

Алексеев С. В.

Правовые основы профессиональной деятельности в спорте: учеб. для образоват. учреждений высш. проф. образования

Москва: Сов. спорт, 2013

https://lib.rucont.ru/efd/279262

Л1.2

Алексеев С. В.

Москва: Спорт, 2017

https://www.iprbookshop.ru/68541

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.1

авт.-сост.: Р. И. Амарян, В. А. Муравьев

Нормативно-правовые основы физического воспитания детей дошкольного возраста

Москва: Айрис-Пресс [и др.], 2004

Л2.2

Дырда С. Г.

Правонарушения и юридическая ответственность: учеб.-метод. пособие курса по выбору фак. дневного отд-ния

Хабаровск: [б. и.], 2004

Л2.3

Ж. А. Морозова

Реорганизация (ликвидация) юридических лиц : правовые основы, подготовка документов, оформление трудовых отношений: разраб. темы, советы и рекомендации

М.: [б. и.], 2011

Л2.4

Еремеева Л. А., Аникина Ю. М.

Правовые основы физической культуры и спорта: учеб. пособие для студентов специальностей 032101 "Физ. культура и спорт", 032102 "Физ. культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адапт. физ. культура), направлений подгот. 034300 "Физ. культура"

Челябинск: Изд-во УралГУФК, 2012

Л2.5

Уголовный кодекс Российской Федерации: по состоянию на 10 апр. 2012 г. с учетом изм., внесенных ФЗ от 7 дек. 2011 г.№ 420-ФЗ, от 29 февр. 2012 г.№ 14-ФЗ, от 1 марта 2012 г.№ 18-ФЗ

Москва: Проспект, 2012

Л2.6

М-во спорта Рос. Федерации; Ю. Д. Нагорных [и др.]

Нормативные и правовые основы организации спортивной подготовки в Российской Федерации: сб. документов и материалов

Москва: Сов. спорт, 2014

Л2.7

Бородулина Т. П., Платунова Т. Л.

Правовые основы физической культуры и спорта в Российской Федерации: учеб. пособие

Барнаул: ФГБОУ ВО "АлтГПУ", 2015

https://www.iprbookshop.ru/102852

Л2.8

Самойлов В. Д.

Государственное управление. Теория, механизмы, правовые основы: учеб. для студентов вузов

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017

https://www.iprbookshop.ru/81620

Л2.9

Зульфугарзаде Т. Э.

Правовые основы физической культуры и спорта: учеб. пособие

Москва: ИНФРА-М, 2017

Л2.10

Ермилова В. В., Кирьянова Л. А., Антонова Н. И.

Правовые основы физической культуры и спорта: учеб. пособие

Санкт-Петербург: [б. и.], 2014

стр. 16

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.11

Алексеев С. В.

Олимпийское право. Правовые основы олимпийского движения: учеб. для студентов вузов

Москва: ЮНИТИ-ДАНА [и др.], 2017

https://www.iprbookshop.ru/81811

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

ЭБД № договора и дата заключения Срок действия договора

6.3.1.2

АИБС «МегаПро»

6.3.1.3

http://www.data-express.ru/aibc-megapro/ № 14216 от 26.01.2016

6.3.1.4

№ 13315 от 27.11.2015 бессрочно

6.3.1.5

ВЛГАФК

6.3.1.6

http://lib15.sibsport.ru/MegaPro/Web № 370/18 от 20.06.2018 20.06.2018 - 19.06.2021

6.3.1.7

НГУ им. П.Ф.Лесгафта

6.3.1.8

http://lib15.sibsport.ru/MegaPro/Web № 1/11 от 01.11.2016 01.11.2019 - 01.11.2022

6.3.1.9

01.11.2016 - 01.11.2019

6.3.1.10

НГПУ МЭБ

6.3.1.11

http://icdlib.nspu.ru от 15.10.2013 бессрочно

6.3.1.12

МГАФК

6.3.1.13

http://lib15.sibsport.ru/MegaPro/Web № 327/16 от 21.04.2016 21.04.2019 - 20.04.2022

6.3.1.14

21.04.2016 - 20.04.2019

6.3.1.15

ЮРАЙТ

6.3.1.16

https://www.biblio-online.ru/ № 331/20 от 02.11.2020

6.3.1.17

№ 461/19 от 18.11.2019

6.3.1.18

№ 457/18 от 26.11.2018

6.3.1.19

№ 472 от 20.10.2017

6.3.1.20

№ 3073 от 01.09.2017 30.11.2020 - 29.11.2021

6.3.1.21

30.11.2019 - 29.11.2020

6.3.1.22

30.11.2018 - 29.11.2019

6.3.1.23

20.10.2017 - 19.10.2018

6.3.1.24

01.09.2017 - 31.08.2018

6.3.1.25

ЛАНЬ

6.3.1.26

https://e.lanbook.com/ № 426/17 от 09.10.2017

6.3.1.27

№1279/16 от 17.10.2016 17.10.2017 - 16.10.2018

6.3.1.28

17.10.2016 - 16.10.2017

6.3.1.29

IPRbooks

6.3.1.30

www.iprbookshop.ru № 7444/20 от 02.12.2020

стр. 17

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

6.3.1.31

№ 6029/19 от 02.12.2019

6.3.1.32

№ 4637/18 от 18.12.2018

6.3.1.33

№ 536/17 от 22.12.2017

6.3.1.34

№ 2596/17 от 09.01.2017 12.01.2021 - 11.01 2022

6.3.1.35

12.01.2020 - 11.01.2021

6.3.1.36

12.01.2019 - 11.01.2020

6.3.1.37

12.01.2018 - 11.01.2019

6.3.1.38

11.01.2017 - 11.01.2018

6.3.1.39

РУКОНТ

6.3.1.40

http://rucont.ru № 232/20 от 19.05.2020

6.3.1.41

6.3.1.42

№ 3934/БИБ-121 от 12.02.2018 07.07.2020 - 06.07.2021

6.3.1.43

6.3.1.44

12.02.2018 - 11.02.2021

6.3.1.45

КОНСУЛЬТАНТ+

6.3.1.46

http://www.consultant.ru ОАЭФ-18/94 от 31.12.2018

6.3.1.47

ЗК-18/11 от 25.01.2018

6.3.1.48

№ 212/КВ от 09.01.2017 + ЗК-17/20 от 12.04.2017 01.01.2019 - 31.12.2019

6.3.1.49

09.01.2018 - 31.12.2018

6.3.1.50

09.01.2017 - 11.04.2017; 12.04.2017 - 31.12.2017

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

7.1

Для проведения аудиторных занятий необходимы следующие учебные аудитории:

7.2

- аудитории, в которых присутствуют компьютер, проектор и экран (учебные аудитории 307, 408, 229, 413 в корпусе 5; 601, 602, 603, 502, 405, 407 в корпусе 2; 30 в легкоатлетическом манеже);

7.3

- компьютерный класс с доступом в Интернет (учебные аудитории 229, 422 в корпусе 5; 405, 407, 502, 602 в корпусе 2; 30 в легкоатлетическом манеже).

7.4

Перечень используемого лицензионного программного обеспечения (проприетарного и свободного):

7.5

- браузер (любой);

7.6

- офисный пакет MS Office либо аналог (например, LibreOffice);

7.7

- программы для просмотра документов в формате pdf (Adobe Reader или аналог).

7.8

7.9

Перечень помещений для самостоятельной работы обучающихся

7.10

стр. 18

УП: 49.03.01 ФК ФО очно 2019.plx

7.11

Наименование помещений для самостоятельной работы, оснащенных компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» Оснащенность помещений для самостоятельной работы Необходимое лицензионное программное обеспечение (проприетарное и свободное)

7.12

Аудитория 222, учебный корпус 5 Количество компьютеров: для студентов – 8, для преподавателя – 0.

7.13

Количество посадочных мест: для студентов – 28, для преподавателя – 1.

7.14

Учебная доска, 10 учебных столов, 20 стульев, 8 компьютерных столов, 5 компьютерных кресел, 3 стула, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, 2 жалюзи. офисный пакет MS Office либо аналог (например, LibreOffice);

7.15

- программа для просмотра видео и набор соответствующих кодеков;

7.16

- программы для просмотра документов в формате pdf (Adobe Reader или аналог).

7.17

7.18

Аудитория 229, учебный корпус 5 Количество компьютеров: для студентов – 11, для преподавателя – 1.

7.19

Количество посадочных мест: для студентов – 27, для преподавателя – 1.

7.20

Учебная доска, 4 учебных стола, 16 стульев, 11 компьютерных столов, 6 компьютерных кресел, 5 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, трибуна, 3 жалюзи, мультимедиа проектор, колонки.

7.21

Аудитория 422, учебный корпус 5 Количество компьютеров: для студентов – 7, для преподавателя – 1.

7.22

Количество посадочных мест: для студентов – 17, для преподавателя – 1.

7.23

Учебная доска, 5 учебных столов, 10 стульев, 7 компьютерных столов, 2 компьютерных кресла, 5 стульев, 1 стол для преподавателя, 1 стул для преподавателя, тумбочка.

8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Тип практики

Способы проведения

нет

Форма проведения

нет

Свой

Вид практики