МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"
рабочая программа дисциплины (модуля) / практики
Проректор по УР _______________
44.03.05 ПО очно 2018.plx
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
_________________________Арбузин И.А.
Виды контроля в семестрах:
Физическая культура. Безопасность жизнедеятельности
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
PhD, доц., Кучешева Ирина Львовна
Председатель учебно-методической комиссии факультета:
Кравчук Татьяна Анатольевна _________________
Рабочая программа дисциплины/ практики
разработана в соответствии с ФГОС ВО:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (С ДВУМЯ ПРОФИЛЯМИ ПОДГОТОВКИ) (уровень бакалавриата) (приказ Минобрнауки России от 09.02.2016 г. № 91)
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
составлена на основании учебного плана:
утвержденного учёным советом вуза от 31.05.2022 0:00:00 протокол № 13
Протокол от 26.03.2021 г. № 8
Срок действия программы: 2021-2022 уч.г.
Зав. кафедрой Ворожко Юрий Викторович
Общественных и гуманитарных дисциплин
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
______________________________________________
Протокол от 12.05.2021 г. № 8
рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
Протокол от __ __________ 2026 г. № __
Зав. кафедрой Ворожко Юрий Викторович ______
Общественных и гуманитарных дисциплин
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2026 г. № ____
_______
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2025 г. № __
Зав. кафедрой Ворожко Юрий Викторович ______
Общественных и гуманитарных дисциплин
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2025 г. № ___
_________
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2024 г. № __
Зав. кафедрой Ворожко Юрий Викторович _______
Общественных и гуманитарных дисциплин
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Протокол от __ __________ 2024 г. № ___
____________
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Протокол от __ __________ 2023 г. № __
Зав. кафедрой Ворожко Юрий Викторович _______
Общественных и гуманитарных дисциплин
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании кафедры
Протокол от __ __________ 2023 г. № __
________
Председатель учебно-методической комиссии факультета
Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью изучения дисциплины является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения коммуникативных задач в различных областях бытовой, социокультурной, профессиональной и научной деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:
Английский язык для волонтеров
Пропаганда и связи с общественностью в сфере физической культуры и спорта
Подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы
Русский язык и культура речи
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
ОК-4: Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОК-6: Способность к самоорганизации и самообразованию
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
Наименование разделов и тем /вид занятия/
Мои интересы и увлечения. /Пр/
Семейные традиции, семейные праздники. /Пр/
Досуг и развлечения в семье /Пр/
Омск- город, в котором я живу и учусь. /Пр/
Составление словаря по теме, чтение, перевод тематических текстов со словарем и без словаря. /Ср/
Раздел 2. Я и мое образование
Высшее образование в России и за рубежом. /Пр/
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
Моя учеба в университете. /Пр/
Студенческая жизнь в России и за рубежом. /Пр/
Выполнение лексико-грамматических упражнений, тестовых заданий, составление устно-речевых произведений в диалогической форме. /Ср/
Раздел 3. Россия: страна и люди
Географическое положение страны /Пр/
Образ жизни современного человека в России /Пр/
Города России, их достопримечательности /Пр/
Известные деятели науки, культуры, спорта /Пр/
Составление устно-речевых произведений в монологической форме по изученной тематике с использованием коммуникативных клише. /Ср/
Раздел 4. Страны изучаемого языка
Географическое положение страны /Пр/
Государственное устройство страны. /Пр/
Столица страны изучаемого языка /Пр/
Правила речевого этикета /Пр/
Написание резюме, личное письмо, заполнение анкет, формуляров, выполнение проектов по теме. /Ср/
Раздел 5. Спорт в нашей жизни. Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни. /Пр/
Значение спорта в жизни человека /Пр/
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
Место спорта России и за рубежом. Виды спорта. Мой любимый вид спорта, спортсмен /Пр/
Проблемы в спорте в России и за рубежом /Пр/
Выполнение лексико-грамматических упражнений, тестовых заданий. /Ср/
Раздел 6. Моя будущая профессия
Сущность и социальная значимость будущей профессии, особенности профессиональной деятельности специалиста по физической культуре /Пр/
Профессиональное мастерство специалистов по физической культуре в области циклических видов спорта. /Пр/
Перевод тематических текстов со словарем и без словаря, составление устно-речевых произведений в монологической форме по изученной тематике с использованием коммуникативных клише. /Ср/
5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. Эссе
Критерии оценивания эссе:
4 балла – изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;
3 балла – наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с целями обучения, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала, допускаются отдельные логические и стилистические погрешности, обучающийся усвоил основную литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины;
2 балла – наличие твердых знаний в объеме пройденного курса в соответствии с целями обучения, изложение ответов с отдельными ошибками, уверенно исправленными после дополнительных вопросов; правильные в целом действия по применению знаний на практике;
1 балл – ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы».
2. Контрольная работа
Критерии оценивания контрольной работы
15-20 баллов – правильно выполнены все задания контрольной работы. Безошибочно записан текст контрольной работы, выполнен отличный перевод предложенного задания. Показано отличное владение знаниями о социокультурной специфике страны изучаемого языка и умение строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике.
10-14 баллов – хорошо выполнены все задания контрольной работы. С незначительным количеством ошибок записан текст контрольной работы, выполнен хороший перевод предложенного задания. Показано хорошее владение знаниями о социокультурной специфике страны изучаемого языка и умение строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике
5-9 баллов – удовлетворительно выполнены все задания контрольной работы. С существенными неточностями записан текст контрольной работы, выполнен удовлетворительный перевод предложенного задания. Показано удовлетворительное владение знаниями о социокультурной специфике страны изучаемого языка и умению строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике.
1-4 балла – неудовлетворительно (со значительным количеством ошибок) выполнены все задания контрольной работы. Не удалось записать текст контрольной работы, не выполнен перевод предложенного задания. Показан недостаточный уровень владения знаниями о социокультурной специфике страны изучаемого языка и умения строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике.
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
3. Тест
Тестирование проводиться в среде INDIGO. Тестовая база состоит из 300 заданий. В структуре тестовой базы имеются вопросы 4 типов: с выбором одного варианта ответа, с выбором нескольких вариантов ответа, установка соответствия между категориями, расстановка в нужном порядке.
Уникальный идентификационный номер: 49.03.01.Б1.Б.1
Наименование: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Расположение: ЭИОС СибГУФК
Дата создания: 2017 г.
Критерии оценки знаний при тестировании в среде INDIGO. Оценка текущего тестирования выставляется в соответствии с процентом правильно выполненных заданий:
18-20 баллов – не допущены лексические, грамматические и орфографические ошибки;
15-17 баллов – допущена 1 лексическая или 1 грамматическая, или 2 орфографические ошибки отлично;
10-14 баллов – допущено 2 лексических или 2 грамматическах, или 4 орфографические ошибки;
5-9 баллов – допущено 4 лексических или 4 грамматических, или 8 орфографических ошибок;
1-4 балла – допущено более 4 лексических или 4 грамматических, или 8 орфографических ошибок.
5.2. Промежуточная аттестация
Собеседование
Критерии оценивания собеседования:
30-40 баллов – даны полные ответы на все вопросы, использованный словарный запас, грамматические структуры и фонетическое оформление соответствуют поставленной задаче;
20-30 баллов – даны неполные ответа на все вопросы, использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче, небольшие нарушения использования средств логической связи;
10-20 баллов – даны неполные ответы на два вопроса, использован ограниченный словарный запас, грамматические структуры и фонетическое оформление высказывания имеют небольшие нарушения;
1-10 баллов – ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы
5.3. Бально-рейтинговая система оценки
Виды контроля
Текущий контроль
Виды работ
Эссе
Максимально возможное количество баллов за одно задание 4
Сумма баллов 4*5=20
Контрольная работа
Максимально возможное количество баллов за одно задание 20
Сумма баллов 1*20=20
Тест
Максимально возможное количество баллов за одно задание 15
Сумма баллов 1*15=15
Бонус за посещаемость – 5 баллов за посещаемость 100%.
Сумма баллов 1*5=5
Итого: за текущий контроль – 60 баллов
Промежуточная аттестация (экзамен)
Собеседование (ответы на вопросы экзаменационного билета)
Максимально возможное количество баллов – 40
Итого за промежуточную аттестацию – 40 баллов
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Практикум по разговорному английскому языку: учеб. пособие
Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019
https://www.iprbookshop.ru/86451
Дытко Е. В., Ершова Н. Г.
Getting to know English: учеб.-метод. пособие для студентов вузов
Великие Луки: [б. и.], 2019
Голицынский Ю. Б., Голицынская Н. А.
Грамматика. Сборник упражнений
Санкт-Петербург: КАРО, 2018
https://www.iprbookshop.ru/80574
УП: 44.03.05 ПО очно 2018.plx
Золотова М. В., Горшенева И. А., Вихарева Т. М., Делягина Л. А., Каминская Н. В.
Английский язык для гуманитариев: учеб. для студентов вузов
https://www.iprbookshop.ru/81614
6.1.2. Дополнительная литература
Английский язык. Обучение фонетике и чтению: учеб. пособие для студентов вузов
https://www.iprbookshop.ru/78424
English for bachelors = Английский для бакалавров: электрон. учеб. пособие
Омск: Изд-во СибГУФК, 2017
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Образовательный портал и система дистанционного обучения: moodle.sibgufk.ru :
6.3.1 Перечень программного обеспечения
- офисный пакет MS Office;
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
- научная электронная библиотека elibrary.ru (http://elibrary.ru)
- Академия Google (http://scholar.google.ru)
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ
Учебная доска, учебные столы, стулья, стол для преподавателя, стул для преподавателя
Для самостоятельной работы обучающихся необходимы помещения, оснащенные техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ФГБОУ ВО СибГУФК (Аудитория 405, учебный корпус 2, Аудитория 407, учебный корпус 2, Аудитория 502, учебный корпус 2, Аудитория 602, учебный корпус 2, Аудитория 102, учебный корпус 4, Аудитория 305, учебный корпус 4, Аудитория 312, учебный корпус 4, Аудитория 222, учебный корпус 5, Аудитория 229, учебный корпус 5, Аудитория 422, учебный корпус 5, Аудитория 13, Дворец здоровья, Аудитория 21, легкоатлетический манеж, Аудитория 26, легкоатлетический манеж)
8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ