2021-2022_42_03_01 РиСО заочно 2019_plx_Теория и практика связей с общественностью

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Теория и практика связей с общественностью

__________2022 г.

Проректор по УР _______________

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

42.03.01 Реклама и связи с общественностью

_________________________Арбузин И.А.

Б1.О.06.03

экзамены 4 зачеты 3

Виды контроля на курсах:

часов на контроль

самостоятельная работа

275

аудиторные занятия

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

9 ЗЕТ

Форма обучения

заочная

324

в том числе:

Профиль(специализация):

Информационно-коммуникационная деятельность в сфере физической культуры и спорта

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Сам. работа

275

Часы на контроль

Итого

108

324

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

стр. 2

Программу составил(и):

канд. ист. наук, доц., Паутов Алексей Дмитриевич

Председатель учебно-методической комиссии факультета:

канд. биол. н. , доц., Кайгородцева Ольга Владимировна _________________

Теория и практика связей с общественностью

Рабочая программа дисциплины/ практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (приказ Минобрнауки России от 08.06.2017 г. № 512)

42.03.01 Реклама и связи с общественностью

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от 25.05.2023 0:00:00 протокол № 14

Протокол от 18.05.2022 г. № 9

Срок действия программы: 2022-2023 уч.г.

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В.

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

______________________________________________

Протокол от 16.05.2022 г. № 3

рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

стр. 3

Протокол от __ __________ 2027 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. ______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2027 г. № ____

_______

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2026 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. ______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2026 г. № ___

_________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2025 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. _______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Протокол от __ __________ 2025 г. № ___

____________

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. _______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Подготовить обучающихся к проектному и технологическому типам задач профессиональной деятельности для решения профессиональных задач – участие в разработке и реализации индивидуального и (или) коллективного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью; участие в производственном процессе выпуска коммуникационного продукта с применением современных информационных и коммуникационных технологий в рамках следующих объектов профессиональной деятельности: текст рекламы и связей с общественностью и (или) иной коммуникационный продукт, передаваемый по различным каналам средствами массовой информации и другими медиа, адресованный разным целевым группам/группам общественности; текст рекламы и связей с общественностью и(или) иной коммуникационный продукт, передаваемый по различным каналам средствами массовой информации и другими медиа, адресованный разным целевым группам/группам общественности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Введение в коммуникационные специальности

2.1.2

Психология рекламы и связей с общественностью

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.2

Преддипломная практика

2.2.3

Социология рекламы и связей с общественностью

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

ОПК-1: Способен создавать востребованные обществом и индустрией медиатексты и (или) медиапродукты, и (или) коммуникационные продукты в соответствии с нормами русского и иностранного языков, особенностями иных знаковых систем

ОПК-1.12: Умеет:

- использовать базовые алгоритмы деятельности по связям с общественностью, аналитические и технологические процедуры, используемые в деятельности по связям с общественностью по подготовке медиатекстов, медиапродуктов и коммуникационных продуктов;

ОПК-1.15: Имеет опыт:

- использования типовых алгоритмов по связям с общественностью для проведения коммуникационных кампаний, подготовки медиатекстов, медиапродуктов и коммуникационных продуктов;

ОПК-1.3: Знает

- основной понятийный аппарат связей с общественностью;

- принципы построения медиатекстов, создания медиапродуктов и коммуникационных продуктов;

- основные зарубежные и отечественные теоретические концепции связей с общественностью;

ОПК-1.9: Умеет

- демонстрировать деятельность по связям с общественностью на примере анализа классических и современных кейсов;

ОПК-4: Способен отвечать на запросы и потребности общества и аудитории в профессиональной деятельности

ОПК-4.14: Имеет опыт:

- участия в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации;

- создания коммуникативных продуктов в соответствии с социальными запросами аудитории в аналоговой и цифровой среде;

ОПК-4.2: Знает:

- принципы взаимодействия связей с общественностью со средствами массовой информации, типы современной коммуникационной продукции связей с общественностью в онлайн и офлайн средах;

ОПК-4.9: Умеет:

- подбирать сопроводительный документооборот, основные инструменты по продвижения коммуникационного продукта и взаимодействию с разными целевыми группами общественности;

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Содержание тем

Практ.под

Раздел 1. Понятия «общественность» и «общественное мнение»

стр. 5

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

1.1

Общественность в сфере паблик рилейшнз /Лек/

ОПК-4.2 ОПК-1.3

Понятие общественности в теории о связях с общественностью. Классификация групп общественности. Целевые и приоритетные группы общественности. Закономерности функционирования групп общественности. Алгоритм работы пиар-мена с группами общественности.

1.2

Общественное мнение как объект деятельности в связях с общественностью /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Понятие «общественное мнение» в различных науках и теории PR. Объекты и субъекты общественного мнения. Критерии включенности различных явлений в объекты общественного мнения. Структура общественного мнения. Три стадии общественного мнения: возникновения и формирования, функционирования и убывания. Направленность общественного мнения. Интенсивность общественного мнения. Стабильность общественного мнения. Информационная насыщенность общественного мнения. Социальная поддержка общественного мнения.

1.3

Связи с общественностью и гражданское общество /Ср/

ОПК-4.9 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Роль связей с общественностью в современном гражданском обществе. Четыре модели становления PR: «примитивная эра PR», «PR как паблисити», «PR как манипуляция». Понятия PR, пропаганда, манипуляция, косвенная реклама. Средства и методы связей с общественностью как специфической формы конструктивного взаимодействия организации с обществом.

Раздел 2. Роль организации в теории и практике связей с общественностью

2.1

Организация и ее функциональная структура /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.12 ОПК-1.15

Виды организационных структур. Факторы внутренней среды организации. Факторы внешней среды организации. Определение цели организации, формирование миссии организации. Использование ресурсов и технологий организации. Коммуникационная составляющая деятельности организации. Подбор персонала организации. Факторы социальной и географической среды.

2.2

Терминология в области связей с общественностью /Ср/

ОПК-1.9 ОПК-1.12 ОПК-1.15

Базовые термины в области связей с общественностью. Технология Пресс-служба Пресс-конференция Брифинг Пресс-тур Интервью Круглый стол Фото-, теле- и киносессии

стр. 6

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

Раздел 3. PR как составляющая маркетинговых коммуникаций

3.1

Маркетинговые связи с общественностью /Пр/

ОПК-4.9 ОПК-4.14 ОПК-1.15

Специалисты по связям с общественностью и менеджеры по маркетингу: общее и особенное. Создание компаниями маркетинговых служб по связям с общественностью. Функции маркетинговой службы по связям с общественностью, ее задачи. Выбор обращений и средств связей с общественностью. Выполнение плана маркетинговых ПР. Оценка результатов.

3.2

Управление общественным мнением /Ср/

ОПК-4.14 ОПК-1.12 ОПК-1.15

Проблема управления общественным мнением Трансформация методов управления общественным мнением в современном мире: от пропаганды к «мягким» технологиям Характер УОМ: просветительский, социализирующий, мобилизационный и манипулятивный характер. СМИ и опросы общественного мнения Методология и методика опросов общественного мнения

Раздел 4. Особенности регулирования в области связей с общественностью

4.1

Правовое регулирование связей с общественностью /Пр/

ОПК-4.9 ОПК-4.14 ОПК-1.12

Законы и нормативные акты, регулирующие общественную и коммерческую деятельность. Законы о СМИ, рекламе, защите авторских прав, прав потребителей.

4.2

Профессиональные кодексы /Ср/

ОПК-4.9 ОПК-4.14 ОПК-1.15

Кодекс поведения PR-специалистов Законы и нормативные акты, регулирующие общественную и коммерческую деятельность. Законы о СМИ, рекламе, защите авторских прав, прав потребителей.

Раздел 5. Взаимодействие PR-специалиста с каналами СМИ

5.1

Особенности работы PR-специалиста в работе с каналами СМИ. /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Особенности работы специалиста по связям с общественностью в пресс-центре. Применение ПР-технологий в рамках информационного поля. Специфика работы PR-менеджера со СМИ. Особенности написания пресс-релизов. Проведение пресс-конференций. Работа с журналистами:пресс-прием, пресс-визит, презентация. Информационный повод. Виды материалов, предоставляемых журналистам: занимательная статья, кейс-история, именная или авторская статья, обзорная статья, интервью. Пресс-релизы, их назначение и особенности распространения. Специальные мероприятия в отношениях со CМИ. Пресс-тур.

стр. 7

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

5.2

Создание материалов по связям с общественностью /Ср/

ОПК-4.9 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Работа пресс-службы организации. Кейс-история. Занимательная статья. Обзорная статья. Байлайнер - именная статья. Интервью. Журналистские материалы Анкетирование Рекламная статья POS-материалы

Раздел 6. Технологии связей с общественностью

6.1

СМИ как инструмент политических PR-технологий

Бизнес PR-технологии /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.12 ОПК-1.15

Особенности использования СМИ в политической PR - деятельности. Отличительные черты СМИ как фактора формирования общественного мнения. Принципы работы со СМИ. Особенности российских СМИ для политического PR. Репутационный капитал ПР. Управление репутацией, рыночная стоимость репутации. Методы количественного подхода к определению цены репутации.

6.2

СМИ в связях с общественностью в физкультурно-спортивной отрасли /Ср/

ОПК-4.9 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Управление средствами массовой информации и информацией Особенности использования СМИ в сфере физической культуры и спорта. СМИ как фактор формирования общественного мнения. Принципы работы со СМИ физкультурно-спортивной организации. Особенности российских СМИ в сфере спорта. ПР как средство деловой коммуникации. Направления улучшения связей с общественностью в сфере спорта. Организация различных мероприятий в области ПР: конференция; «круглый стол»; день открытых дверей; презентация; выставка; прием, флеш-моб.

Раздел 7. Применение PR-технологий при антикризисном управлении

7.1

Информационно-коммуникативное обеспечение чрезвычайных ситуаций /Лек/

ОПК-4.2 ОПК-1.3

Кризис как чрезвычайное происшествие и подготовка к нему. Работа с целевыми аудиториями в условиях ЧП. Правила поведения в кризисной ситуации и исключения из них. Кризис как сигнал к изменению тактики PR-обеспечения бизнеса. Версия - ключевой момент в нейтрализации последствий ЧП. Некоторые особенности психологического восприятия информации в кризисных условиях.

стр. 8

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

7.2

Информационно-коммуникативное обеспечение чрезвычайных ситуаций. /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Кризис как чрезвычайное происшествие и подготовка к нему. Работа с целевыми аудиториями в условиях ЧП. Правила поведения в кризисной ситуации и исключения из них. Кризис как сигнал к изменению тактики PR-обеспечения бизнеса. Особенности психологического восприятия информации в кризисных условиях. Конфликт и «тлеющий» кризис -повседневная реальность. Комплексные циклы действий в конфликтной ситуации. Классификация потенциальных сложностей-проблем при управлении кризисом.

7.3

Связи с общественностью в период кризиса /Ср/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Кризис как конфликт интересов: PR-действия в целях управления конфликтом. Антикризисная деятельность спортивной организации. Подготовка плана антикризисного управления. Работа с целевыми аудиториями при проведении антикризисных мероприятий. Правила поведения в кризисной ситуации. К Определении вариантов версий как ключевой момент в нейтрализации последствий ЧП. Особенности психологического восприятия информации в кризисных условиях. Разработка комплексных циклы действий в конфликтной ситуации.

Раздел 8. PR в сети Интернет

8.1

Использование интернет-технологий /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.12 ОПК-1.15

Веб-сайт как пространство для реализации стратегии интегрированных маркетинговых коммуникаций (ИМК). Баннер как технология создания привлекательного имиджа. Использование Internet-mail в PR-кампании. Блоги - новая сетевая реальность и начало коммуникационной революции на традиционных товарных рынках.

стр. 9

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

8.2

Интернет в связях с общественностью физкультурно-спортивной организации. /Ср/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Особенности интернет-продвижения физкультурно-спортивной организации. Формирование медиапространства физкультурно-спортивной организации. Определение типа коммуникации в Интернете. выработка модели интернет-присутствия физкультурно-спортивной организации. Особенности работы физкультурно-спортивной организации с целевыми аудиториями в Сети. Настройка Веб-сайта. Разработка баннера для создания привлекательного имиджа. Использование Internet-mail при продвижении физкультурно-спортивной организации. Использование блогов спортсменами.

8.3

Интернет-технологии в деятельности спортивной организации /Лек/

ОПК-4.2

Понятие технологии. Специфика интернет-технологий. Условия успешности использования Интернета в работе спортивной организации. Контент сайта спортивной организации

Раздел 9. PR-коммуникации

9.1

Менеджмент новостей и конструирование новостной информации. /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.15

Этапы менеджмента новостей. Профессия «спин-доктор». Механизмы управления новостной информацией. Приемы конструирования новостной информации. Продвижение новостей: оптимизация формы и стиля подачи новостного материала. Слухи, их особенности и факторы распространения. Преимущества и недостатки средств массовой информации.

9.2

Формы подачи новостных материалов и организация PR-коммуникаций. /Пр/

ОПК-4.14 ОПК-1.9 ОПК-1.12

Речи, их написание и произнесение. Особенности выступления на радио и телевидении. Пресс-релиз. Пресс-конференции: организация, ход, подведение итогов. Презентация. Технология подготовки и проведения презентаций: практические рекомендации.

9.3

Методы воздействия на потребителя информации /Ср/

ОПК-4.9 ОПК-1.9 ОПК-1.12

Подготовка новостных программ. Написание макета речи и ее произнесение. Подготовка пресс-релиза. Подготовка пресс-конференции: организация, ход, подведение итогов. Подготовка презентации товара или услуги. Потребности человека как основа потребностных мифологий (волшебность, псевдоэкзистенциальность, ложное слияние, ложное творчество, качественные искажения информации, замена деятельности наблюдением и др.) Мифологические аргументации. Бизнес-ритуалы. Принципы проектирования и стадии бизнес-ритуала.

стр. 10

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

5.1. Текущий контроль

Устный опрос

а) Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос (вопросы), показана совокупность осознанных знаний заданной тематики, проявляющаяся в свободном построении предложений. Студент демонстрирует глубокие и прочные знания материала по заданным вопросам, исчерпывающе и последовательно, грамотно и логически стройно его излагает - 6 баллов

б) Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос (вопросы), показана совокупность осознанных знаний; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, явлений. Студент твердо знает материал по заданным вопросам, грамотно и последовательно его излагает, но допускает несущественные неточности - 5 баллов

в) Дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос (вопросы). Студент владеет знаниями только по основному материалу, но не знает отдельных деталей и особенностей, допускает лексико-грамматические ошибки и испытывает затруднения с формулировкой правильного ответа - 4 балла

г) Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки. Студент знает только отдельные моменты, относящиеся к заданным вопросам, слабо владеет понятийным аппаратом, нарушает последовательность в изложении материала - 3 балла

д) Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающегося не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы темы - 1-2 балла

Тестирование

Тест состоит из 30 вопросов.

Критерии оценки:

а) 25-30 правильных ответов - 6 баллов

б) 20-24 правильных ответов - 5 баллов

в) 15-19 правильных ответов - 4 баллов

г) Менее 15 правильных ответов - 0 баллов

Контрольная работа

Высокий - Соответствие требованиям по информации и оформлению - 12-10 б.

Средний - Частичное соответствие требованиям по информации и оформлению - 9-7 б.

Ниже среднего - Допустимое соответствие требованиям по информации и оформлению - 6-3 б.

Низкий - Недопустимое соответствие требованиям по информации и оформлению - 2-0 б.

Шкала оценивания проекта

а) Высокий - Актуальность работы обоснована. Автор в достаточной мере выбрал и освоил оптимальные методы. Соблюдена логическая последовательность поставленных задач, ресурсы и сроки адекватны поставленным задачам. Созданный проект решает поставленную проблему; проект соответствует изначально заявленным характеристикам; изменения ключевых характеристик обоснованы. Данный проект оригинален и не имеет полных аналогов. Презентация наглядна, отражает сущность проекта; выступление поддерживает презентацию; ответы на вопросы аргументированы - 8 баллов.

б) Средний - Актуальность работы частично обоснована. Автор в достаточной мере выбрал и освоил оптимальные методы. Возможны незначительные ошибки. Логическая последовательность поставленных задач имеет недочёты. Созданный проект частично решает поставленную проблему; частично соответствует заявленным характеристикам; изменения ключевых характеристик недостаточно обоснованы. Проект имеет аналоги, но по отдельным параметрам усовершенствован. Презентация в полной мере отражает сущность продукта; ответы на вопросы даны неполно - 6-7 баллов.

в) Ниже среднего - Актуальность работы не обоснована. Автор использовал неоптимальные методы. Не знаком со всем спектром методов в сфере проектирования. Логическая последовательность поставленных задач имеет недочёты, ресурсы и сроки не полностью адекватны поставленным задачам. Созданный проект частично решает поставленную проблему; частично соответствует заявленным характеристикам; изменения ключевых характеристик недостаточно обоснованы. Проект имеет аналоги, но по отдельным параметрам усовершенствован. Презентация не в полной мере отражает сущность продукта; ответы на вопросы даны неполно - 5-3 балла

г) Низкий - Актуальность работы не обоснована. Автор не имеет представления о существующих методах в сфере проектирования. Планирование отсутствует или имеет логические несоответствия, сроки и ресурсы неадекватны поставленным задачам. Созданный проект вовсе не решает поставленную проблему; не соответствует ключевым характеристикам. Проект не оригинален, полностью копирует уже существующие проекты. Презентация отсутствует; не отражает сущность проекта; ответы на вопросы отсутствуют - 2-0 баллов

Кейс-задание

Высокий - Кейс-задание выполнено полностью, в рамках регламента, установленного на публичную

стр. 11

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

презентацию, обучающийся приводит (подготовил) полную четкую аргументацию выбранного решения на основе качественно сделанного анализа. Демонстрируются хорошие теоретические знания, имеется собственная обоснованная точка зрения на проблему и причины ее возникновения. При устной презентации уверенно и быстро отвечает на заданные вопросы, выступление сопровождается приемами визуализации. В случае письменного отчета-презентации по выполнению кейс-задания сделан структурированный и детализированный анализ кейса-, представлены возможные варианты решения (3-5), четко и аргументировано обоснован окончательный выбор одного из альтернативных решений -13-12 б

Средний - Кейс-задание выполнено полностью, но в рамках установленного на выступление регламента, обучающийся не приводит (не подготовил) полную четкую аргументацию выбранного решения. Имеет место излишнее теоретизирование, или наоборот, теоретическое обоснование ограничено, имеется собственная точка зрения на проблемы, но не все причины ее возникновения установлены. При устной презентации на дополнительные вопросы выступающий отвечает с некоторым затруднением, подготовленная устная презентация выполненного кейс-задания не очень структурирована. При письменном отчете-презентации по выполнению кейс-задания сделан не полный анализ кейса, без учета ряда факторов, выявлены не все возможные проблемы, для решения могла быть выбрана второстепенная, а не главная проблема, количество представленных возможных вариантов решения – 2-3, затруднена четкая аргументация окончательного выбора одного из альтернативных решений - 11-8 б.

Ниже среднего - Кейс-задание выполнено более чем на 2/3, но в рамках установленного на выступление регламента, обучающийся расплывчато раскрывает решение, не может четко аргументировать свой выбор, показывает явный недостаток теоретических знаний. Выводы слабые, свидетельствуют о недостаточном анализе фактов, в основе решения может иметь место интерпретация фактов или предположения. Собственная точка зрения на причины возникновения проблемы не обоснована или отсутствует. При устной презентации на вопросы отвечает с трудом или не отвечает совсем. Подготовленная презентация выполненного кейс-задания не структурирована. В случае письменной презентации по выполнению кейс-задания не сделан детальный анализ кейса, далеко не все факты учтены, для решения выбрана второстепенная, а не главная проблема, количество представленных возможных вариантов решения – 1-2, отсутствует четкая аргументация окончательного выбора решения - 7-3 б.

Низкий - Кейс-задание не выполнено, или выполнено менее чем на треть. Отсутствует детализация при анализе кейса, изложение устное или письменное не структурировано. Если решение и обозначено в выступлении или отчете-презентации, то оно не является решением проблемы, которая заложена в кейсе - 2-0 б.

5.2. Промежуточная аттестация

Формой промежуточного контроля является зачет и экзамен.

Зачет выставляется тем обучающимся, которые не имеют задолженностей в процессе изучения дисциплины и набирают от 61 до 100 баллов по итогам текущего контроля.

Вопросы к экзамену

1. Корпорация и корпоративное позиционирование.

2. Понятие корпоративного имиджа. «Подземный фундамент» и «Надземный фундамент»: корпоративной конструкции.

3. Понятие фирменного стиля, его составные компоненты.

4. Товарный знак. Функции товарных знаков. Виды товарных знаков.

5. Специалисты по связям с общественностью и менеджеры по маркетингу: общее и особенное.

6. Функции маркетинговой службы по связям с общественностью, ее задачи.

7. Выбор обращений и средств связей с общественностью. Выполнение плана маркетинговых ПР. Оценка результатов.

8. Бюджет ПР. Планирование ПР-кампании. ПР-подразделение и его сотрудники.

9. Виды материалов, предоставляемых журналистам: занимательная статья, кейс история, именная или авторская статья, обзорная статья, интервью.

10. Пресс-релизы, их назначение, особенности распространения.

11. Специальные мероприятия в отношениях со СМИ. Пресс-тур.

12. Виды новостных материалов для освещения в СМИ: пресс-релиз, пресс-конференция, пресс-прием, пресс-визит, презентация. Информационный повод.

13. Этапы, логика и механизмы управления информацией.

14. Понятие «новость» и роль СМИ в формировании новостей.

15. Приемы создания и усиления новостей.

16. Взаимодействие PR-специалиста и СМИ в процессе новостного производства.

17. Управление средствами массовой информации и информацией.

18. «Всемирная паутина» и Интернет в России.

19. Типы коммуникации в Интернете. Модели интернет-присутствия.

20. Особенности работы с целевыми аудиториями в Сети.

21. Этапы менеджмента новостей. Профессия «спин-доктор».

22. Механизмы управления новостной информацией. Приемы конструирования новостной информации.

23. Продвижение новостей: оптимизация формы и стиля подачи новостного материала.

24. Слухи, их особенности и факторы распространения.

25. Речи, их написание и произнесение. Особенности выступления на радио и телевидении.

26. Потребности человека как основа потребностных мифологий.

27. Бизнес-ритуалы. Принципы проектирования и стадии бизнес-ритуала.

28. Общие особенности коммуникативного пространства. Формирование коммуникативного пространства методами паблик рилейшнз.

стр. 12

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

29. Методы управления общественным мнением. Закономерности воздействия на общественное мнение.

30. Информационные войны: понятие, характеристика. Схематическая модель информационной войны.

31. Этапы развития политических ПР-технологий.

32. Современные избирательные технологии связей с общественностью.

33. Особенности использования СМИ в политической PR - деятельности.

34. Репутационный капитал ПР. Управление репутацией, рыночная стоимость репутации.

35. Методы количественного подхода к определению цены репутации.

36. ПР как средство деловой коммуникации. Направления улучшения связей с общественностью в коммерческой деятельности.

Оценку «отлично» на экзамене получают те, кто в течение семестра и на промежуточной аттестации набрал 87-100 баллов; оценку «хорошо» - 73-86 баллов; оценку «удовлетворительно» - 61-72 балла; оценку «неудовлетворительно» - 60 баллов и менее.

5.3. Бально-рейтинговая система оценки

Виды контроля Распределение баллов по видам работ (зачет)

Текущий контроль

Устные ответы на семинарах, опрос 6х4 =24

Тест 6х1=6

Контрольная работа 12х1=12

Проектная деятельность 8х1=8

Кейс-задание 13х1=13

Дополнительные баллы:

Поощрительные баллы за работу в течение сессии - 10х1=10

Дополнительные виды работ по желанию студента (например, участие в научной конференции) до 29 б

Итого 61 + 39 = 100

Промежуточная

аттестация (зачет) - - -

Всего 61-100

Виды контроля Распределение баллов по видам работ (экзамен)

Текущий контроль

Устные ответы на семинарах, опрос 6х4=24

Тест 6х1=6

Контрольная работа 12х1=12

Проектная деятельность 8х1=8

Кейс-задание 12х1=12

Итого 60

Промежуточная

аттестация (экзамен) Теоретический вопрос 20х1=20

Практическое задание 20х1=20

Итого 40

Всего 100

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л1.1

Чилингир Е. Ю.

Реклама и связи с общественностью: введение в профессию: учеб. пособие

Москва: Ай Пи Ар медиа, 2020

https://www.iprbookshop.ru/95336

Л1.2

Синяева И. М., Романенкова О. Н., Жильцов Д. А.

Реклама и связи с общественностью: учеб. для студентов вузов

Москва: Юрайт, 2015

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.1

Бердников И. П., Стрижова А. Ф.

PR - коммуникации: практ. пособие

Москва: Дашков и К° [и др.], 2021

https://www.iprbookshop.ru/99362

Л2.2

Башкарев А. А.

Основы PR: учеб. пособие

Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2017

https://www.iprbookshop.ru/83303

Л2.3

Бердников И. П., Стрижова А. Ф.

PR - коммуникации: практ. пособие

Москва: Дашков и К°, 2017

стр. 13

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.4

Мандель Б. Р.

PR : методы работы со средствами массовой информации: учеб. пособие для студентов вузов

Москва: Вузов. учебник [и др.], 2016

Л2.5

Чернышева Т. Л.

Связи с общественностью (PR): учеб. пособие

Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2012

https://www.iprbookshop.ru/45013

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

Сайт библиотеки СибГУФК : http:/lib.sibsport.ru

Э2

Образовательный портал и система дистанционного обучения : http:/moodle.sibgufk.ru

Э3

Официальный сайт вуза : http:/ sibsport.ru

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

- офисный пакет MS Office либо аналог (например, LibreOffice)

6.3.1.2

- браузер

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

- Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (htpp:/elibrary.ru)

6.3.2.2

- Академия Google (htpp:/scholar.google.ru)

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

7.1

Учебная доска, столы и стулья для обучающихся (число посадочных мест не менее количества обучающихся в отдельной учебной группе), стол и стул для преподавателя, мультимедиапроектор, экран.

7.2

Для самостоятельной работы обучающихся необходимы помещения, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ФГБОУ ВО СибГУФК (ауд. 405 к.2, 407 к.2, 502 к.2, 602 к.2, 102 к.4, 305 к.4, 312 к.4, 222 к.5, 229 к.5, 422 к.5, 13 ДЗ, 21 л/а манеж, 26 л/а манеж).

8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Тип практики

Способы проведения

нет

Форма проведения

нет

Свой

Вид практики