МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет физической культуры и спорта"

рабочая программа дисциплины (модуля) / практики

Коммуникационные технологии интернета

__________2022 г.

Проректор по УР _______________

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

42.03.01 Реклама и связи с общественностью

_________________________Арбузин И.А.

Б1.В.ДВ.01.01

зачеты 4

Виды контроля на курсах:

часов на контроль

4

самостоятельная работа

94

аудиторные занятия

10

Общая трудоемкость

Часов по учебному плану

3 ЗЕТ

Форма обучения

заочная

108

в том числе:

Профиль(специализация):

Информационно-коммуникационная деятельность в сфере физической культуры и спорта

Распределение часов дисциплины по курсам

Курс

3

4

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

4

4

4

4

Практические

6

6

6

6

Итого ауд.

4

4

6

6

10

10

Кoнтактная рабoта

4

4

6

6

10

10

Сам. работа

32

32

62

62

94

94

Часы на контроль

4

4

4

4

Итого

36

36

72

72

108

108

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

стр. 2

Программу составил(и):

канд.ист.наук, доц., Паутов А.Д. 

Председатель учебно-методической комиссии факультета:

канд. биол. наук, доц., Кайгородцева Ольга Владимировна _________________

Коммуникационные технологии интернета

Рабочая программа дисциплины/ практики

разработана в соответствии с ФГОС ВО:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью (приказ Минобрнауки России от 08.06.2017 г. № 512)

42.03.01 Реклама и связи с общественностью

составлена на основании учебного плана:

утвержденного учёным советом вуза от  25.05.2023 0:00:00 протокол № 14

Протокол от 18.05.2022 г.  № 9

Срок действия программы: 2022-2023 уч.г.

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В.

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

______________________________________________

Протокол от 16.05.2022 г.  № 3

рабочая программа утверждена на учебно-методической комиссии факультета

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

стр. 3

Протокол от  __ __________ 2027 г.  №  __  

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. ______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2027-2028 учебном году на заседании кафедры

Протокол от  __ __________ 2027 г. № ____

_______

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от  __ __________ 2026 г.  №  __  

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. ______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2026-2027 учебном году на заседании кафедры

Протокол от  __ __________ 2026 г. № ___

_________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от  __ __________ 2025 г.  №  __  

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. _______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2025-2026 учебном году на заседании кафедры

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Протокол от  __ __________ 2025 г. № ___

  ____________

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Протокол от  __ __________ 2024 г.  №  __  

Зав. кафедрой Ворожко Ю.В. _______

Общественных и гуманитарных дисциплин

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в 2024-2025 учебном году на заседании кафедры

Протокол от __ __________ 2024 г. № __

  ________

Председатель учебно-методической комиссии факультета

Визирование РПД/РПП для исполнения в очередном учебном году

стр. 4

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

1.1

Подготовить обучающихся к проектному и технологическому типам задач профессиональной деятельности для решения профессиональных задач – участие в разработке и реализации индивидуального и (или) коллективного проекта в сфере рекламы и связей с общественностью; участие в производственном процессе выпуска коммуникационного продукта с применением современных информационных и коммуникационных технологий на следующих объектах профессиональной деятельности (или области знания): текст рекламы и связей с общественностью и (или) иной коммуникационный продукт, передаваемый по различным каналам средствами массовой информации и другими медиа, адресованный разным целевым группам/группам общественности.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины (модули) и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) / практики необходимо как предшествующее:

2.2.1

Глобализация в сфере рекламы и связей с общественностью

2.2.2

История публицистики спорта

2.2.3

История рекламы и дизайна

2.2.4

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

2.2.5

Современные международные отношения

2.2.6

История рекламы и дизайна

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ

ПК-1: Способен применять в профессиональной деятельности основные технологические решения, технические средства, приемы и методы онлайн и офлайн коммуникаций

ПК-1.19: Умеет:

- подбирать технологии интернета в соответствии с задачами медиапланирования в онлайн и офлайн среде при подготовке и распространении информационно-коммуникационных продуктов;

ПК-1.25: Имеет опыт:

- подбора и применения основных информационно-коммуникационных технологий в работе с различными целевыми группами при организации и проведении PR-мероприятий, подготовке рекламных и пиар-текстов, осуществлении внутренних и внешних коммуникаций с целевой общественностью;

ПК-1.29: Имеет опыт:

- использования технологий управления и различными приемами коммуникационных исследований в интернет-среде;

ПК-1.8: Знает:

- виды современных коммуникационных технологий интернета и их специфику;

- особенности построения коммуникационных моделей в онлайн среде;

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ 

Наименование  разделов и тем /вид занятия/

Часов

Компетен-

ции

Семестр / Курс

Код занятия

Содержание тем

Практ.под

Раздел 1. Интернет как средство современной коммуникации

0

1.1

История развития информационно-коммуникационной сети интернет /Лек/

2

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

3

История создания Интернета Интернет в России Особенности коммуникации в Сети Виды интернет-коммуникаций Интернет на службе PR

0

1.2

История Интернета /Ср/

20

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

3

Darpanet и NSFnet как предшественники Интернета. Появление первых сайтов и блогов в России. Возникновение первых сайтов в физкультурно-спортивных организациях. Варианты общения в сети Интернет: историческое развитие.

0

стр. 5

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

1.3

Виды рекламы в Интернете /Ср/

12

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

3

Использование баннерной рекламы в сети Интернет Контекстная реклама в системе Google Мультимедийная контекстная реклама Игровые варианты рекламы Особенности использования рекламного пространства Таргетинг. Виды таргетинга Места показа объявлений на странице

0

Раздел 2. Контекстная реклама

0

2.1

Продвижение в сети интернет посредством контекстной рекламы /Лек/

2

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

3

Понятие «контекстная реклама» Основные характеристики контекстной рекламы Сервисы контекстной рекламы Особенности размещения рекламы

0

2.2

Системы размещения контекстной рекламы /Пр/

2

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

4

История контекстной рекламы Использование контекстной рекламы при продвижении товаров и услуг Контекстная реклама в сфере физической культуры и спорта Ценообразование и оплата (модели оплаты и ценообразования) Традиционная и контекстная реклама: общее и особенное

0

Раздел 3. Особенности продвижения в Сети

0

3.1

Особенности SMM и SMO /Пр/

2

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

4

Понятие SMM SMO продвижение Знания и навыки СММ специалиста Ретаргетинг – как эффективный инструмент Мониторинг социальных медиа Общая характеристика социальных сетей (VK, Twitter, Одноклассники, Instagram, LinkedIn, Pinterest, Facebook) Реклама в социальных сетях Эффективность в SMM

0

3.2

Продвижение организации в сети Интернет /Ср/

24

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

4

План для продвижения спортивной организации (федерации) в сети Интернет SMM для спортивного клуба SMO продвижение спортивного клуба Особенности работы СММ специалиста в спортивном клубе Использование социальных медиа использование социальных сетей (VK, Twitter, Одноклассники, Instagram, LinkedIn, Pinterest, Facebook) для продвижения спортивного клуба Разработка кейса по продвижению в социальных сетях

0

Раздел 4. Вирусный маркетинг

0

стр. 6

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

4.1

Использование вирусных технологий в сети интернет /Пр/

2

ПК-1.8 ПК-1.25 ПК-1.29

4

Вирусный маркетинг как новое средство продвижения Виды вирусного интернет-маркетинга Инструменты посева вирусного маркетинга Вирусный маркетинг: плюсы и минусы Вирусный маркетинг: средства и методы

0

4.2

Особенности вирусной рекламы /Ср/

38

ПК-1.8 ПК-1.19 ПК-1.25 ПК-1.29

4

Образец вирусной рекламы (на выбор) Использование вирусного маркетинга при продвижении физкультурно-спортивной организации Подбор видов вирусного интернет-маркетинга для физкультурно-спортивной организации Инструменты посева вирусного маркетинга Использование новых инструментов при реализации плана интернет-продвижения.

0

5. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

5.1. Текущий контроль

Устный опрос

а) Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос (вопросы), показана совокупность осознанных  знаний заданной тематики, проявляющаяся в свободном построении предложений. Студент демонстрирует глубокие и прочные знания материала по заданным вопросам, исчерпывающе и последовательно, грамотно и логически стройно его излагает - 6 баллов

б) Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос (вопросы), показана совокупность осознанных знаний; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, явлений. Студент твердо знает материал по заданным вопросам, грамотно и последовательно его излагает, но допускает несущественные неточности - 5 баллов

в) Дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос (вопросы). Студент владеет знаниями только по основному материалу, но не знает отдельных деталей и особенностей, допускает лексико-грамматические ошибки и испытывает затруднения с формулировкой правильного ответа - 4 балла

г) Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки. Студент знает только отдельные моменты, относящиеся к заданным вопросам, слабо владеет понятийным аппаратом, нарушает последовательность в изложении материала - 3 балла

д) Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающегося не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы темы - 1-2 балла

Тестирование

Тест состоит из 30 вопросов.

Критерии оценки:

а) 25-30 правильных ответов - 12 баллов

б) 20-24 правильных ответов - 8 баллов

в) 15-19 правильных ответов - 4 баллов

г) Менее 15 правильных ответов - 0 баллов

Контрольная работа

Высокий - Соответствие требованиям по информации и оформлению - 20-18 б.

Средний - Частичное соответствие требованиям по информации и оформлению - 17-10 б.

Ниже среднего - Допустимое соответствие требованиям по информации и оформлению - 9-2 б

Низкий - Недопустимое соответствие требованиям по информации и оформлению - 1-0 б.

Реферат

а) Высокий - 11-10 баллов. Соблюдены стандартные требования к оформлению рефератов; тема реферата раскрыта полностью, при написании реферата использовались фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой обобщение и анализ различных взглядов на исследуемый вопрос с соответствующими выводами; в реферате имеются 

стр. 7

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

б)Средний - 9-7 баллов. Соблюдены стандартные требования к оформлению рефератов; тема реферата раскрыта полностью, при написании реферата использовались фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой обобщение и анализ различных взглядов на исследуемый вопрос с соответствующими выводами; в реферате отсутствуют ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

в) Ниже среднего  - 6-2 баллов. Соблюдены стандартные требования к оформлению рефератов; тема реферата раскрыта не полностью, при написании реферата было изучено недостаточно фундаментальной литературы и современных исследований научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой изложение одного из взглядов на исследуемый вопрос, не отражая полную картину; в реферате отсутствуют ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

г) Низкий - 1-0 баллов. Оформление реферата не соответствует стандартам; тема реферата раскрыта не полностью, при написании реферата было изучено недостаточно фундаментальная литература и современные исследования научно-объективного характера (монографии, статьи в сборниках и периодической печати); реферат представляет собой изложение одного из взглядов на исследуемый вопрос, не отражая полную картину; в реферате отсутствуют ссылки на действующие интернет-источники с текстовыми, фото- и  видео-материалами (соответствующие теме реферата)

5.2. Промежуточная аттестация

Формой промежуточного  контроля является зачет.Зачет выставляется тем обучающимся, которые не имеют задолженностей в процессе изучения дисциплины и набирают от 61 до 100 баллов по итогам текущего контроля.

5.3. Бально-рейтинговая система оценки

Виды контроля Распределение баллов по видам работ

Текущий контроль виды работ мaкс. возможное кол-во баллов за 1 задание сумма баллов

Устные ответы на семинарах, опрос 6х3=18

Тест 12х1

Контрольная работа (в СДО Moodle)20х1=20

Реферат 1х1=11

Итого 61

        Дополнительные баллы

        Поощрительные баллы за активную работу в течение сессии 10х1=10

        Выполнение иных видов работа по желанию студента (например, выступление на конференции) до 29 б.

Всего 61-100 баллов

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ  

6.1. Рекомендуемая литература

6.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л1.1

Мухутдинов Э. А.

Элементы глобальных коммуникаций: учеб. пособие

Казань: Изд-во КНИТУ, 2015

1

https://www.iprbookshop.ru/62353

6.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Кол-во

Эл. адрес

Л2.1

Резепов И. Ш.

Психология рекламы и PR: учеб. пособие

Москва: Дашков и К°, 2018

1

https://www.iprbookshop.ru/75203

Л2.2

Резепов И. Ш.

Психология рекламы и PR: учеб. пособие

Москва: Дашков и К°, 2017

0

Л2.3

Китчен Ф.

Паблик рилейшнз: принципы и практика: учеб. пособие для студентов по направлению подгот. "Реклама и связи с общественностью"

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017

1

https://www.iprbookshop.ru/81726

Л2.4

Калмыков А. А., Коханова Л. А.

Интернет-журналистика: учеб. пособие для студентов вузов

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017

1

https://www.iprbookshop.ru/81774

Л2.5

Гуриков С. Р.

Интернет-технологии: учеб. пособие для студентов вузов

Москва: ФОРУМ [и др.], 2015

0

Л2.6

Калмыков А. А., Коханова Л. А.

Интернет-журналистика: учеб. пособие для студентов вузов

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2005

0

Л2.7

Китчен Ф.

Паблик рилейшнз : принципы и практика: учеб. пособие для вузов

Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

0

6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

Э1

Сайт библиотеки СибГУФК : http:/lib.sibsport.ru

Э2

Образовательный портал и система дистанционного обучения : http:/moodle.sibgufk.ru

стр. 8

УП: 42.03.01 РиСО заочно 2019.plx

Э3

Официальный сайт вуза      : http:/ sibsport.ru

6.3.1 Перечень программного обеспечения

6.3.1.1

- офисный пакет MS Office либо аналог (например, LibreOffice)

6.3.1.2

- браузер

6.3.2 Перечень информационных справочных систем

6.3.2.1

- Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (htpp:/elibrary.ru)

6.3.2.2

- Академия Google (htpp:/scholar.google.ru)

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ПРАКТИКИ  

7.1

Учебная доска, столы и стулья для обучающихся (число посадочных мест не менее количества обучающихся в отдельной учебной группе), стол и стул для преподавателя,мультимедиапроектор, экран.

7.2

Для самостоятельной работы обучающихся необходимы помещения, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ФГБОУ ВО СибГУФК (ауд. 405 к.2, 407 к.2, 502 к.2, 602 к.2, 102 к.4, 305 к.4, 312 к.4, 222 к.5, 229 к.5, 422 к.5, 13 ДЗ, 21 л/а манеж, 26 л/а манеж).

8. ВИД, ТИП И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Тип практики

Способы проведения

нет

Форма проведения

нет

Свой

Вид практики